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多选题
思维由（）组成。
A

主体

B

客体

C

材料

D

加工方法

E

结果

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 评判性思维由智力因素、认知技能因素和______________三个方面组成。
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考题 高级专门人才的能力由知识、技能、思维这三大要素组成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()
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考题 威廉姆斯创造型测验也是比较常见的创造性测验。它由发散思维测验、发散想象测验和威廉姆评价表三部分组成。()
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考题 小学儿童思维发展的特点是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维
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考题 理解教材的思维可以有两种途径（ ）。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知，不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知，都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知，不都从感知具体事物开始
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考题 维果斯基的研究表明，儿童概念的形成过程基本由概念（）、复合思维和抽象概念三个时期组成。
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考题 智力由（）和操作能力组成A、观察力B、记忆力C、思维能力D、想像力
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考题 形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。
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考题 思维的任何一种逻辑形式都是由（）和（）两部分组成的。其中（）起着决定性的作用，它决定了思维的逻辑形式的逻辑性质。
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考题 人类的思维发展顺序不但是连续渐进的，而且是交织共存的，不但是多元发展的而且是循环发展的。它由三个不同的循环系统组成，下面有哪一个循环系统不在其中（）。A、感性思维循环系统B、理性的思维循环系统C、求异性思维循环系统D、创造性思维的循环系统
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考题 依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。A、岗位能力B、胜任智力C、创新思维D、个人素质
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考题 以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A、逻辑思维B、形象思维C、创新思维D、抽象思维
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考题 人的智力由（）等组成。A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力
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考题 思维障碍是由（）组成。A、思维定势与直线型思维B、思维定势与思维惯性C、思维定势与权威性思维D、直线型思维与权威性思维
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考题 简述护理评判性思维的组成。
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考题 思维由（）组成。A、主体B、客体C、材料D、加工方法E、结果
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考题 爱因斯坦说：““真正的科学和真正的音乐需要同样的思维过程，这个世界可以由乐谱组成，也可以由数学公式组成。”
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考题 单选题思维障碍是由（）组成。A 思维定势与直线型思维B 思维定势与思维惯性C 思维定势与权威性思维D 直线型思维与权威性思维
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考题 多选题在实践中，创新意识由（）三个要素组成。A创新兴趣B创新动机C创新思维D创新追求
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考题 多选题依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。A岗位能力B胜任智力C创新思维D个人素质
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考题 填空题战术意识这一特殊思维活动过程由（）与（）两个前后为序，紧密相连的部分组成 。
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考题 单选题根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。A 具体思维与抽象思维并行发展阶段B 由抽象思维向具体思维过渡阶段C 由具体思维向抽象思维过渡阶段D 完全属于具体形象思维阶段
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考题 多选题创新由（）等部分组成。A创新人才B创新意识C创新思维D创新能力
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考题 填空题思维的任何一种逻辑形式都是由（）和（）两部分组成的。其中（）起着决定性的作用，它决定了思维的逻辑形式的逻辑性质。
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考题 单选题以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A 逻辑思维B 形象思维C 创新思维D 抽象思维
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考题 填空题维果斯基的研究表明，儿童概念的形成过程基本由概念（）、复合思维和抽象概念三个时期组成。
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