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单选题
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
A

弗洛伊德

B

华生

C

格塞尔

D

班杜拉

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考题 “发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（　　）的课程目标。A.成熟社会化理论 B.教育训练理论 C.认知发展理论 D.全面发展理论
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考题 发展心理学研究包括两个主要部分，即（　　） A.儿童心理和成人心理 B.生理机制和心理现象 C.思维发展和言语发展 D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征
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考题 儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、（）、社会性发展。A、心理发展B、成长发展C、情感发展D、长期发展
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考题 儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（　）A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应
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考题 亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
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考题 儿童个体发展是指儿童的（）A、身体发展B、个性发展C、身体和心理发展D、智力发展
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考题 对于人的心理发展说法错误的是（）。A、在一定程度上影响着身体的发展B、心理的发展是身体发展的基础C、指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D、身体发展与心理发展密切相关
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考题 好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A、游戏能够促进儿童身体的发展B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展C、游戏能够促进儿童创造力的发展D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
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考题 把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。A、成熟社会化理论B、认知发展理论C、教育训练理论D、统一论
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考题 （　）是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。A、身体的发育B、心理的发展C、社会化发展D、文化的发展
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考题 瑞士著名心理学家（）对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。
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考题 单选题把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。A 成熟社会化理论B 认知发展理论C 教育训练理论D 统一论
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考题 单选题“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。A 成熟社会化理论B 教育训练理论C 认知发展理论D 全面发展理论
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考题 单选题对于人的心理发展说法错误的是（）。A 在一定程度上影响着身体的发展B 心理的发展是身体发展的基础C 指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D 身体发展与心理发展密切相关
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考题 单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A 儿童情绪的社会化B 儿童依恋的发展C 儿童道德情感的发展D 儿童社会认知的发展
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考题 填空题亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。
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考题 单选题儿童期的身心发展的规律分为生理发展、认知发展、（）、社会性发展。A 心理发展B 成长发展C 情感发展D 长期发展
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考题 单选题儿童的发展包括（　　）。A 身体发展和认知发展B 身体发展、认知发展和社会性发展C 身体发展和社会性发展D 心理发展和认知发展
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考题 单选题好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）A 游戏能够促进儿童身体的发展B 游戏能够促进儿童认知和语言的发展C 游戏能够促进儿童创造力的发展D 游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
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考题 填空题瑞士著名心理学家（）对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。
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