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判断题
动作技能一经掌握便不易被遗忘。    (    )
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
更多 “判断题动作技能一经掌握便不易被遗忘。 ( )A 对B 错” 相关考题
考题 动作技能形成的过程包括()。 A.学习阶段B.巩固和提高动作阶段C.粗略掌握动作阶段D.运用自如阶段
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考题 动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
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考题 艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()．A．先快后慢B．先慢后快C．抽象材料忘得慢D．动作技能忘得快
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考题 动作技能形成的阶段是（　　）A.认知定向阶段 B.掌握局部动作阶段 C.初步掌握完整动作阶段 D.活动的定向阶段 E.动作协调完善化阶段
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考题 技能形成阶段中，学员能轻松、迅速、准确地完成动作，意识控制减弱到一定程度，属于（）阶段。A、掌握局部动作B、掌握大部分动作C、掌握完整动作D、动作协调完善
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考题 人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等，其中最不易遗忘的是（）。A、形象记忆B、逻辑记忆C、动作记忆D、情绪记忆
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考题 技能形成的条件有①动作概念的掌握；②示范；③（）；④练习中的时间分配
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考题 下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确的是（）A、动作技能一经学会，便不易遗忘B、动作技能的保持比知识的保持牢固C、越是复杂的动作技能，保持的时间越短D、越是简单的动作技能，保持的时间越短
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考题 小学水平一体育教学中，对运动技能的要求是（）。A、初步掌握简单的技能动作B、掌握运动系统的完整性C、掌握运动系统的系统性D、追求运动技能的细节
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考题 定时限过流保护装置的时限一经整定，其动作时间便固定不变了。
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考题 动作技能形成的阶段是（）。A、认知定向阶段B、掌握局部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、活动的定向阶段E、动作协调完善化阶段
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考题 运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）
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考题 动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是（）A、体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握B、外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法C、对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握D、学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
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考题 学员在掌握技能的初期呈现（）的情况A、总是把完整的技能分解成为各个部分逐步掌握B、总是把完整的技能全部掌握C、动作协调、熟练D、各个动作是连续的
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考题 技能的形成是阶段性的，包括（）A、掌握局部动作阶段B、掌握全部动作阶段C、初步掌握完整动作阶段D、动作的协调及完善阶段E、以上都对
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考题 在技能形成阶段中，学员操作动作不协调，表现忙乱而紧张，有了错误自己也不容易发现，属于（）阶段。A、掌握局部动作B、掌握大部分动作C、掌握完整动作D、动作协调完善
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考题 学员在掌握技能的初期不会呈现（）的情况。A、总是把完速的技能分解成为各个部分逐步掌握B、情绪紧张和多余动作C、动作协调、熟练、意识控制减少到最低程度D、各个动作是孤立的
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考题 单选题艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（ ）。A 先快后慢B 先慢后快C 抽象材料忘得慢D 动作技能忘得快
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考题 单选题以下关于动作技能的表述，正确的是（ ）A 复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短B 动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的C 动作技能的学习不存在迁移现象D 技能学习过程中出现练习高原现象
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考题 多选题动作技能形成的阶段是（）。A认知定向阶段B掌握局部动作阶段C初步掌握完整动作阶段D活动的定向阶段E动作协调完善化阶段
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考题 单选题下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确的是（）A 动作技能一经学会，便不易遗忘B 动作技能的保持比知识的保持牢固C 越是复杂的动作技能，保持的时间越短D 越是简单的动作技能，保持的时间越短
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考题 判断题运动技能的学习也称操作技能的学习，也叫动作技能的学习，是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。（）A 对B 错
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考题 单选题小学水平一体育教学中，对运动技能的要求是（）。A 初步掌握简单的技能动作B 掌握运动系统的完整性C 掌握运动系统的系统性D 追求运动技能的细节
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