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问答题
阅读下列材料： 材料1：“我的俄国朋友告诉我说：‘真正重要的并不是金钱，而是门路或后门...进最好的学校，去度假胜地，使用公家汽车的门路„„或是进入为权贵开设的特种商店购货的门路。在这些商店里，一辆新的....125型小汽车只卖1370卢布，而不是通常的售价七千五百卢布。” 材料2：“‘这里是工人的乐园，是世界上工人们混日子的最好地方。’一个俄国青年...向我说，‘他们不能把我们解雇。’” 材料3：“即使在苏联本国生产的（某些）商品供应比较充裕时，俄国人也宁愿多出些钱购买进口货。” 材料4：“尽管排队是那样辛苦受罪，但是，一个俄国妇女一看到有人在那里站队，她的本能的反应就是立即排了进去，甚至她还不知道到底在买什么！”——以上材料选自20世纪六、七十年代美国人史密斯著的《俄国人》 请回答： （1）根据以上材料，说明前苏联社会存在哪些不足之处？ （2）导致这些现象出现的主要原因各有哪些？
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更多 “问答题阅读下列材料： 材料1：“我的俄国朋友告诉我说：‘真正重要的并不是金钱，而是门路或后门...进最好的学校，去度假胜地，使用公家汽车的门路„„或是进入为权贵开设的特种商店购货的门路。在这些商店里，一辆新的....125型小汽车只卖1370卢布，而不是通常的售价七千五百卢布。” 材料2：“‘这里是工人的乐园，是世界上工人们混日子的最好地方。’一个俄国青年...向我说，‘他们不能把我们解雇。’” 材料3：“即使在苏联本国生产的（某些）商品供应比较充裕时，俄国人也宁愿多出些钱购买进口货。” 材料4：“尽管排队是那样辛苦受罪，但是，一个俄国妇女一看到有人在那里站队，她的本能的反应就是立即排了进去，甚至她还不知道到底在买什么！”——以上材料选自20世纪六、七十年代美国人史密斯著的《俄国人》 请回答： （1）根据以上材料，说明前苏联社会存在哪些不足之处？ （2）导致这些现象出现的主要原因各有哪些？” 相关考题
考题
关于毕业生党员材料
我今年才毕业。我要把党员关系弄进村里。到了区里要我党员档案。那东西和我的档案在人事局。可人事局说先报到才可以拿，而且要报到证和就业协议。问题是学校没发给我就业协议时间快截止了问下我接下来怎么办。（当初我就业协议交给学校3张，最后同学都收到了张，而我没有，我以为不重要了，所以不计较）
考题
阅读下列材料：材料1：我的俄国朋友告诉我说：真正重要的并不是金钱，而是门路或后门...进最好的学校，去度假胜地，使用公家汽车的门路或是进入为权贵开设的特种商店购货的门路。在这些商店里，一辆新的....125型小汽车只卖1370卢布，而不是通常的售价七千五百卢布。材料2：这里是工
考题
很多人说，我们天天不都在读书吗？天天都在看教科书、教辅书。但是，这些并不是我的阅读观所提倡的真正意义上的书，这些书相当于母亲的乳水，对孩子来说很重要，很安全又容易吸收。但如果一个孩子终生都吃母乳，我相信他肯定是一个发育不良的孩子。每个孩子在两三岁之后就要开始自主进食，甚至更早。
这段文字想表达的是（ ）。
A. 阅读强调的是自主性
B. 我们现在阅读的书并非真正意义上的书
C. 真正意义上的书意义重大
D. 只有自主阅读才能读懂每本书
考题
阅读下面材料，回答问题。
“哇……，随着哭声，我连忙过去，只见苗苗柔软的小手上有一道被指甲划过的血印。我问是谁干的，旁边的小朋友七嘴八舌地告诉我：“南南!”我生气地问道：“南南，你为什么要欺负苗苗?”
南南红着脸，很委屈地说：“我要走过去喝水，苗苗把路拦住了，不让我过去，我才抠他的。”
问题：教师应如何对待幼儿间的冲突?
考题
材料
王某托朋友介绍去一所学校任教。问及原因，答曰：“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个。”也有人认为教师的劳动就是“三清”（清闲、清贫、清高）。问题:对这些看法，你作何评价？（14分）
考题
某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，我的邻居不会俄语。”英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房间号由小到大的排序，正确的是( )。A、英国、德国、俄国、法国
B、法国、英国、德国、俄国
C、德国、英国、法国、俄国
D、德国、英国、俄国、法国
考题
阅读下列材料并回答问题。
我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们作战，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止……任何为反对纳粹主义而战斗的国家或人民，都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。
过去25年里，没有人比我更加始终一致地反对共产主义：凡是我谈过的关于共产主义的话，我决不收回。
——摘自丘吉尔对德国侵略苏联发表的声明(1941年
6月)
材料二
我希望看到德军葬身于坟墓之中，而且希望看到俄国躺在手术台上。
——摘自《丘吉尔的广播讲话》(1941年6月)
请回答：
(1)材料一反映了丘吉尔的什么立场?
(2)材料一中丘吉尔为什么要“尽一切力量帮助俄国和俄国人民”?
(3)根据材料二的有关内容，说明英国首相丘吉尔希望看到什么样的战争结局?为什么?
考题
阅读下列材料： 材料1：“我的俄国朋友告诉我说：‘真正重要的并不是金钱，而是门路或后门...进最好的学校，去度假胜地，使用公家汽车的门路„„或是进入为权贵开设的特种商店购货的门路。在这些商店里，一辆新的....125型小汽车只卖1370卢布，而不是通常的售价七千五百卢布。” 材料2：“‘这里是工人的乐园，是世界上工人们混日子的最好地方。’一个俄国青年...向我说，‘他们不能把我们解雇。’” 材料3：“即使在苏联本国生产的（某些）商品供应比较充裕时，俄国人也宁愿多出些钱购买进口货。” 材料4：“尽管排队是那样辛苦受罪，但是，一个俄国妇女一看到有人在那里站队，她的本能的反应就是立即排了进去，甚至她还不知道到底在买什么！”——以上材料选自20世纪六、七十年代美国人史密斯著的《俄国人》 请回答： （1）根据以上材料，说明前苏联社会存在哪些不足之处？ （2）导致这些现象出现的主要原因各有哪些？
考题
阅读下列材料，回答问题。
材料一“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还要从少年时就开始学习。”
——古希腊某哲学家
材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的雅典城市的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”
材料三“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”
材料二、三体现了哪位思想家的思想？他的主要思想是什么？
考题
阅读材料，回答问题。 生物学家童第周对青年朋友说：“我提倡搞生物学的要学点科学史、学点辩证法，要学会全面地看问题。哲学很重要，它对自然科学起着指导作用，不懂辩证法就搞不好生物学。” 运用所学的哲学知识，谈谈你对童第周观点的看法。
考题
下列句子中代词的运用，恰当的是（）A、弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。B、弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。”C、弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。”D、弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。
考题
我今天来上朝的时候，在太行山一带遇见了一个人，正在面朝北面驾着他的车，他告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“楚国在南面，您到楚国去，为什么往北走呢？”他说：“我的马很精良。”我说：“你的马虽然很精良，但这不是去楚国的路。”他说：“我的路费很多。”我说：“你的路费虽然多，但这不是去楚国的路。”他说：“我的马夫善于驾车。”我说：“但是这几个条件越好，你离楚国就越远。”请联系实际谈谈你对这则小故事的理解。
考题
阅读下列材料，回答问题。
材料一“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还要从少年时就开始学习。”
——古希腊某哲学家
材料二“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的雅典城市的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”
材料三“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”
材料一中所涉及的学派的代表人物是谁？结合所学知识，说说这一学派的主张有何局限性？
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。今天，朵朵穿了一件好看的衣服，胸前有很多小珠子。我发现她经常用手剥小珠子，为免发生意外，我阻止了她好几次。中午，突然有个小朋友告诉我："老师，朵朵把一个珠子塞到鼻子里了。"我赶忙跑过去，这时朵朵的神情很紧张，嘴巴张开在呼吸。问题：遇到这种情况，教师应该采取什么措施？
考题
问答题材料： 班主任开班会时跟同学们说：“我们学校要组织歌唱比赛，哪些同学比较擅长唱歌呀？”“我擅长唱歌。”李红说，“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢！”“我也想参加，我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。张兰站起来说：“李红能唱好，我也能唱好。” 问题： (1)请用自我效能感理论分析上述现象。 (2)结合材料分析以上学生产生高自我效能感的影响因素。
考题
单选题某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大；我只会俄语；我的邻居不会俄语。”英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序，说法正确的是( )。A
英国德国俄国法国B
法国英国德国俄国C
德国英国法国俄国D
德国英国俄国法国
考题
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。 坐井观天 青蛙坐在并里。小乌飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了两千多千米，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小乌也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” 请根据上述材料完成下列任务： (1)本文的寓意是什么?(10分) (2)以小学低年段学生为教学对象，拟定教学目标。(10分)(3)结合教学目标，设计一个揭示寓意的教学环节。(20分)
考题
问答题材料1
中西交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西方文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种"你中有我，我中有你"的世界文化格局。
材料2
我国著名人文学家费孝通曾说，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
阅读材料,回答以下问题：
在建设中国特色社会的过程中，如何发展文化建设？
考题
问答题阅读下面材料，根据要求写作文。三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
考题
多选题下列复句中属于并列关系的有（）A你去，我也去。B你去，我就去。C不是你去，就是我去。D要么你去，要么我去。E不是你去，而是我去。
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