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单选题
学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种（）。
A

自然环境

B

社会环境

C

学校组织环境

D

人文环境

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考题 某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。 这位新教师对课堂纪律管理使用的是下列哪一种方式?() A.有选择地强化正当行为 B.运用非言语线索予以调控 C.教师的教育机智 D.教师的恰当评价
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考题 在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A、指导思想B、学校管理C、环境布置D、教师评估体系
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考题 学校对教师的管理可以通过交流研讨、（）、调查问卷等方式。
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考题 教师管理主要包括（）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理
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考题 学校与学校系统的组织环境通过（）影响教师的专业发展.A、学校的规章制度B、管理风格C、公共信任D、社会期望E、专业组织
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考题 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的，而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。
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考题 教育评价集团的实态指（）A、行政管理B、学校所处的物理及社会环境C、班级、年级集团、教师集体和学校状况D、实际的教学活动
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考题 从狭义的理解来看，教书育人的主体应当是学校的（）。A、专任教师B、辅导员C、班主任D、专业课与思想政治课教师E、专业课老师
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考题 在学校因素中，（）的影响最大。A、教师的生活方式与理想追求B、教师的人格与学识C、教师与校风D、学生与校风
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考题 单选题学校管理中教师激励的重点应当是（　　）。A 个体激励B 群体激励C 物质激励D 精神激励
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考题 多选题教育法调整的基本法律关系主要有（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生
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考题 判断题发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等A 对B 错
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考题 单选题教育评价的集团实态是指：（）A 行政管理B 学校所处的物理及社会环境C 班级、年级集体、教师集体和学校状况D 实际的教学活动
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考题 多选题在创造性教育中，要提倡学校环境的创造性，主要包括（）。A指导思想B学校管理C环境布置D教师评估体系
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考题 填空题学校管理作风与方式的不当是教师所处环境的哪一种（）。
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考题 单选题下列哪项不属于教师利用环境，教育学习者的方式？（）A 教师在教育活动中，必须把知识与社会紧密结合B 教师利用社会环境对知识进行亲身体验和情感深化C 利用知识对社会进行理性分析和道德评价，使学校教育与社会环境熏陶得到良好配合D 教师经常向学生抱怨社会中的问题，而不帮助其解决
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