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单选题
利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。
A

排比

B

连珠

C

通感

D

双关

参考答案

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考题 双关关顾表里两层含义,其中内里的含义要含而不露,使人不能轻易发现。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列各修辞格中,能够收到“言在此,而意在彼”效果的是( ) A反语B借代C委婉D双关
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考题 双关就是利用语音和语义的条件,有意使用某些词语在特定语言环境中构成双重意义。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这各辞格叫双关。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义， 言在此而意在彼。 婉曲是指不直截了当地表达本意，只用委婉曲折的方式、含蓄闪烁的言 辞，流露或暗示想要表达的本意。 根据上述定义，下列诗句运用了双关的有： ①思欢久，不爱独枝莲，只惜同心藕 ②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ③旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ④嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 ⑤东边日出西边雨，道是无晴却有晴 ⑥平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍 ⑦疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 ⑧男儿何不带吴钩，收取关山五十州 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
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考题 双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法。利用词的同义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关；利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。 根据上述定义，下列选项中，运用了谐音双关修辞手法的是：A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 B.借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧 C.可是匪徒们走上这十几里的大山背，他们没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚 D.她们的死，不过像在无边的人海里添几粒盐，虽然使扯淡的嘴巴们觉得有些味道，但是不久还是淡、淡、淡
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考题 根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种修辞方式叫（）。A、回环B、排比C、通感D、层递
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考题 “言在此而意在彼的”的一种修辞格是（）。
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考题 利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。A、排比B、连珠C、通感D、双关
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考题 规范的修辞句一般都符合语音、语法、语义规则，但也有为了修辞而有意违背语音、语法、语义规则的。这句话对吗（）？A、对B、错C、不一定
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考题 故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。A、反语B、连珠C、通感D、双关
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考题 不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）
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考题 这种图画式的表达方式，发展成（有形状、有语音、有意思）的都比较固定的（）。
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考题 能使语言表达达到言在此而意在彼的修辞效果的辞格是（）。A、拈连B、双关C、比喻D、夸张
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考题 填空题这种图画式的表达方式，发展成（有形状、有语音、有意思）的都比较固定的（）。
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考题 判断题不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的。（）A 对B 错
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考题 单选题故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。A 反语B 连珠C 通感D 双关
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考题 单选题能使语言表达达到言在此而意在彼的修辞效果的辞格是（）。A 拈连B 双关C 比喻D 夸张
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考题 单选题根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种修辞方式叫（）。A 回环B 排比C 通感D 层递
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考题 单选题规范的修辞句一般都符合语音、语法、语义规则，但也有为了修辞而有意违背语音、语法、语义规则的。这句话对吗（）？A 对B 错C 不一定
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考题 填空题“言在此而意在彼的”的一种修辞格是（）。
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