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故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。

  • A、反语
  • B、连珠
  • C、通感
  • D、双关

参考答案

更多 “故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。A、反语B、连珠C、通感D、双关” 相关考题
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考题 故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的修辞方式叫反语。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 反语俗称(),就是故意用相反的词语表达本意,表示诙谐或嘲讽。 A.正话B.隐语C.反话D.暗语
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考题 幽默的表达主要依靠语言的修辞技巧，如()A、比喻B、双关C、反语D、颠倒
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考题 运用跟本意相反的语词来表达本意,从而使语言具有幽默情趣,这种表达手法叫().夸张 A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张
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考题 在特定的语言环境中，使某些词语或句子获得明暗双重意义的修辞方式是（）。A对照B双关C对比D夸张
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考题 幽默语使用中，以诙谐、幽默的口吻曲解言语而形成幽默的形式叫（）。A、巧借话题B、曲解词语C、反语D、一语双关
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考题 根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种修辞方式叫（）。A、回环B、排比C、通感D、层递
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考题 利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。A、排比B、连珠C、通感D、双关
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考题 “有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。”这句话是（）修辞格。A、拈连B、仿词C、双关D、反语
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考题 叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。A、回环B、排比C、连珠D、通感
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考题 ①这家饭馆的服务太差了，气得我简直不想吃了。 ②他真的太棒了.简直就是一个天使。 句②部分使用的修辞手法是：（）A、夸张和反语B、对比和双关C、比喻和对比D、比喻和夸张
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考题 报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。A、双关B、反语C、象征D、反复
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考题 语言所表达的意思与字面完全相反的幽默语言形式，称作（）。A、反语B、曲解C、类比D、借题
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考题 反语与双关不同，双关涉及到表、里两层意思，而反语只涉及一层意思。（）
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考题 运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）。A、寓庄于谐B、反语C、曲解D、夸张
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考题 多选题报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。A双关B反语C象征D反复
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考题 单选题“有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。”这句话是（）修辞格。A 拈连B 仿词C 双关D 反语
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考题 单选题运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）。A 寓庄于谐B 反语C 曲解D 夸张
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考题 单选题叙事状物时运用词语，使不相通的感官感觉相互沟通起来，这种修辞方式叫（）。A 回环B 排比C 连珠D 通感
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考题 判断题反语与双关不同，双关涉及到表、里两层意思，而反语只涉及一层意思。（）A 对B 错
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考题 单选题根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种修辞方式叫（）。A 回环B 排比C 通感D 层递
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考题 单选题幽默语使用中，以诙谐、幽默的口吻曲解言语而形成幽默的形式叫（）。A 巧借话题B 曲解词语C 反语D 一语双关
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考题 单选题利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种修辞方式叫（）。A 排比B 连珠C 通感D 双关
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考题 单选题语言所表达的意思与字面完全相反的幽默语言形式，称作（）。A 反语B 曲解C 类比D 借题
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考题 单选题故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。A 反语B 连珠C 通感D 双关
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考题 单选题同义句式是指（ ） 。A 基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式，倒装句和原句不能成为同义句 式B 肯定句，否定句，疑问句，祈使句C 一组基本意思不同而修辞效果相同的句式D 一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式
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