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单选题
20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是（）。
A
一致的
B
无联系的
C
不同的
D
相反的
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考题
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。().A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
考题
教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。A、幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B、黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C、广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D、电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体
考题
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考题
20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是（）。A、一致的B、无联系的C、不同的D、相反的
考题
判断题表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。A
对B
错
考题
填空题康德：“没有抽象的视觉谓之（），没有视觉形象的抽象为之空洞的”。
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