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单选题
“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是（）
A
亚历山大东征
B
新航路开辟
C
文艺复兴发生
D
启蒙运动兴起
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考题
在西方古典哲学家那里，尊严跟阶层和等级有关，它表示一种只属于某类人的地位或_。只有地位最高的人才有尊严，比如亚里士多德那样的人，他们_到自己的杰出，以缓慢的步态和低沉的嗓音来表现自己的尊严。但到了西塞罗，对尊严的认识就走出了这一_。他说，尊严指的是全人类在宇宙中的地位。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.境界 认识 轨迹
B.能力 明白 道路
C.价值 意识 误区
D.官阶 了解 怪圈
考题
紧跟时代大潮 成就有为人生
十九大提出我国进入社会主义新时代的重大论断，描绘了“中国梦”的宏伟蓝图。我们有理由相信，这是一个洋溢着理想和梦想、激情和活力的时代，更是一个充满无限机遇和全新挑战的时代。作为国家的主人，广大青年应紧跟时代大潮，在建设国家、服务社会中成就自己的人生价值和个人梦想。
青年应紧跟时代大潮，听从时代召唤。艺术家阎肃说，“紧跟时代大潮往前走，尽自己的力量做好要做的事”。诚如他所说，青年是时代的中坚，时代赋予青年使命，也赋予我们机遇；紧跟时代大潮、听从时代召唤，既是担负时代使命的需要，更是成就人生价值和个人梦想的前提。一百多年来，每逢国家生存和发展的重要关头，总有热血青年挺身而出、勇担使命，如周恩来、钱学森、彭士禄等。他们在为国家立下不朽功勋的同时，也实现了自身理想。当下我国正处于决战全面建成小康社会的前夜和新时代的开启阶段，新时代建设既要求青年踊跃投身，更为我们实现个人梦想提供了广阔的舞台。
青年应打破“遮蔽”，关注现实。关注现实，是青年紧跟时代大潮的基本前提。当前信息技术高度发达，改变了传统的信息获取和人际交流方式。技术的便利使不少青年与现实之间处于“遮蔽”状态，他们用“想象”来替代“现实”，要么深陷于“自我”的狭小空间里，要么沉浸于网络游戏、穿越小说或“泡沫剧”编织的虚幻人生中。显然，“遮蔽”构成青年外部认知和自我认知的壁垒，割裂了他们与现实的真正联系。要改变这一现状，青年应走出自我、走出书本和网络，走进乡村和社区，用自己的眼睛和心灵去感受民众悲欢和社会疾苦。正如某市青年作家所感慨，只有行走于偏远农村，才明白什么是“贫困”，才明白“精准扶贫”多么伟大和艰巨。
青年既要心怀梦想，又应脚踏实地。千里之行，始于足下。新时代建设既激励青年志存高远、放飞梦想，但又要求我们脚踏实地、从点滴做起。在实现理想的过程中，扎根基层、奋战一线是青年结合现实、提升自我的重要途径。例如，某省池口村驻村干部小赵，在乡村基层扶贫攻坚中，发挥该村资源优势，统筹资金、土地、人力和技术，联合研究机构、企业服务平台，发展该村的花椒种植加工，带领村民开创集体脱贫之路。再如，河南青年教师张玉滚，长期扎根条件恶劣的乡村小学，呕心沥血教书育人。他们在平凡的岗位上展现了非凡的人生价值和个人追求，正如宁堡村大学生村官小吴所说，“脚下沾有多少泥土，心里就沉淀多少激情”。
“中国梦”既是民族梦，也是个人梦。青年只有紧跟时代大潮，与民族“同呼吸、共命运”，踊跃投身民族振兴的伟大事业，脚踏实地、埋头苦干，才能实现自我价值和人生理想，才能无愧于这个伟大的时代。
考题
紧跟时代大潮 成就有为人生
从舍小我为大我的蔺相如，到先天下之忧而忧后天下之乐而乐的范仲淹，从铁人王进喜到核潜艇第一任设计师彭士禄，从“沙漠愚公”苏和到“时代楷模”黄文秀。纵观古今，在时代的召唤下，有无数的英雄优秀个人应运而生，竭尽所能，做好事情。新时代的我们更应该如此，紧跟着时代，去实现自己的价值。
青年应紧跟时代大潮，听从时代召唤。艺术家阎肃说，“紧跟时代大潮往前走，尽自己的力量做好要做的事”。诚如他所说，青年是时代的中坚，时代赋予青年使命，也赋予我们机遇;紧跟时代大潮、听从时代召唤，既是担负时代使命的需要，更是成就人生价值和个人梦想的前提。一百多年来，每逢国家生存和发展的重要关头，总有热血青年挺身而出、勇担使命，如周恩来、钱学森、彭士禄等。他们在为国家立下不朽功勋的同时，也实现了自身理想。当下我国正处于决战全面建成小康社会的前夜和新时代的开启阶段，新时代建设既要求青年踊跃投身，更为我们实现个人梦想提供了广阔的舞台。
青年应打破“遮蔽”，关注现实。关注现实，是青年紧跟时代大潮的基本前提。当前信息技术高度发达，改变了传统的信息获取和人际交流方式。技术的便利使不少青年与现实之间处于“遮蔽”状态，他们用“想象”来替代“现实”，要么深陷于“自我”的狭小空间里，要么沉浸于网络游戏、穿越小说或“泡沫剧”编织的虚幻人生中。显然，“遮蔽”构成青年外部认知和自我认知的壁垒，割裂了他们与现实的真正联系。要改变这一现状，青年应走出自我、走出书本和网络，走进乡村和社区，用自己的眼睛和心灵去感受民众悲欢和社会疾苦。正如某市青年作家所感慨，只有行走于偏远农村，才明白什么是“贫困”，才明白“精准扶贫”多么伟大和艰巨。
青年既要心怀梦想，又应脚踏实地。千里之行，始于足下。新时代建设既激励青年志存高远、放飞梦想，但又要求我们脚踏实地、从点滴做起。在实现理想的过程中，扎根基层、奋战一线是青年结合现实、提升自我的重要途径。例如，某省池口村驻村干部小赵，在乡村基层扶贫攻坚中，发挥该村资源优势，统筹资金、土地、人力和技术，联合研究机构、企业服务平台，发展该村的花椒种植加工，带领村民开创集体脱贫之路。再如，河南青年教师张玉滚，长期扎根条件恶劣的乡村小学，呕心沥血教书育人。他们在平凡的岗位上展现了非凡的人生价值和个人追求，正如宁堡村大学生村官小吴所说，“脚下沾有多少泥土，心里就沉淀多少激情”。
习总书记曾说，“中国梦”既是民族梦，也是个人梦。青年只有紧跟时代大潮，与民族“同呼吸、共命运”，踊跃投身民族振兴的伟大事业，脚踏实地、埋头苦干，才能实现自我价值和人生理想，才能无愧于这个伟大的时代。
考题
“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”引起这一变化的是（）A、亚历山大东征B、新航路开辟C、文艺复兴发生D、启蒙运动兴起
考题
这场运动可被视为学者们研究和改善俗世的一次尝试，他们将古典时代的文学和历史文献作为新的研究重点，试图通过复兴古典时代思想和创新思考方式来推动变革。这场变革的根本动力是（）A、古典时代理性与人文精神的牵引B、生产技术的进步和城市的发展C、商品经济发展对人的自由的渴求D、知识分子强烈的社会责任感
考题
文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A、只是与人的世俗生活相关B、只是与人的宗教生活相关C、可以显著提升个人的素质D、须符合对古典的传统阐释
考题
2010年7月30日，力学之父钱伟长逝世，“三钱”时代成为历史回忆（钱学森、钱伟长、钱三强）。“三钱”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。材料给我们的哲学启示是（） ①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②奉献的人是幸福的 ③要在劳动和奉献中实现自己的人生价值 ④人生的真正价值在于对社会的奉献A、③④B、②③C、①④D、②④
考题
单选题文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）A
只是与人的世俗生活相关B
只是与人的宗教生活相关C
可以显著提升个人的素质D
须符合对古典的传统阐释
考题
单选题文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”（）A
以培养通才为主要目的B
消除宗教对人的影响C
强调人的价值和尊严D
反映资本主义的时代潮流
考题
问答题教育为什么要关注人生境界问题？在现实教育生活中忽视人生境界问题的原因何在？请结合本人的教育工作实践谈谈教育应怎样关注和提升受教育者的人生的境界。
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