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单选题
性別（）
A

せいへつ

B

せいべつ

C

ぜいへつ

D

ぜいべつ

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 你通常如何处理別人的批评？
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考题 Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何处理別人的批评？)
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考题 简述个別化教学的策略。
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考题 性別（）A、せいへつB、せいべつC、ぜいへつD、ぜいべつ
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考题 不管是在画面上、还是现实的场景中、要想具有“可识別性”、那么它必须能反眏它的（）、（）。
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考题 建设专案在用途、结构、造型、位置等方面都不尽相同，体现了工程造价的（）特点。A、个別性和差异性B、阶段性和控制性C、长期性和动态性D、广泛性和复杂性
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考题 彼女とはもう別れようと思ったのだが、彼女にあんなに（）、別れようにも別れられなかった。A、泣いてはB、泣かせてはC、泣かれてはD、泣かされては
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考题 人的个体因素包括遗传因素、年龄、性別、对某些职业危害的敏感性、其它疾病和精神因素的影响、生活卫生习惯等。
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考题 雪を見ながら飲む日本酒は、（）においしい。A、特有B、分別C、格別D、特殊
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考题 東京都はゴミの（）収集を徹底するために透明ゴミ袋をくばった。A、個別B、分別C、区別D、差別
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考题 根据《简化字总表》（1986），“選”和“擋”分別简化为（）和（）。
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考题 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个別差异性
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考题 常见的储位编码方式包括（）A、区段方式B、品项群別方式C、地址式方式D、坐标式方式
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考题 单选题建设专案在用途、结构、造型、位置等方面都不尽相同，体现了工程造价的（）特点。A 个別性和差异性B 阶段性和控制性C 长期性和动态性D 广泛性和复杂性
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考题 单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A 顺序性和阶段性B 不均衡性C 稳定性和可变性D 个別差异性
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考题 判断题人的个体因素包括遗传因素、年龄、性別、对某些职业危害的敏感性、其它疾病和精神因素的影响、生活卫生习惯等。A 对B 错
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考题 填空题根据《简化字总表》（1986），“畫”和“晝”分別简化为____和____。
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考题 单选题雪を見ながら飲む日本酒は、（）においしい。A 特有B 分別C 格別D 特殊
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考题 单选题“执业药师平等对待患者，不分其年龄、性別、信仰”属于（ ）A 尊重同仁，密切协作B 尊重患者，一视同仁C 依法执业，质量第一D 进德修业，珍视声誉
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