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单选题
新的评价理念从一元评价到（　）。
A

多元评价

B

二元评价

C

三元评价

D

多方评价

参考答案

参考解析
解析： 新的评价理念强调从一元评价到多元评价。
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考题 “评价主体多元化”是当前评价改革的重要理念和方向。( )
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考题 地理课程标准中倡导的评价理念较以往评价相比许多方面都发生了很大的变化，具体表现为()A、评价目标追求多元化B、评价内容力求简单化C、评价方法倡导单一化D、评价标准注重反映学生的个性差异
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考题 评价的基本方法包括()。A、质性评价B、定量评价C、多元评价D、总结性评价
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考题 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （ ）
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考题 高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。A、统一评价标准、进行定量评价 B、学生自我评价与他人评价相结合 C、终结性评价与过程性评价相结合 D、评价目标多元化与评价方式多样化
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考题 初中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（　　）。A.统一评价标准，进行定量评价 B.过程评价与结果评价并重 C.学生自我评价与他人评价相结合 D.评价目标多元化
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考题 下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是(　　)。 ①统一评价标准，进行定量评价 ②学生自我评价与他人评价相结合 ③终结性评价与过程性评价相结合 ④评价目标多元化与评价方式多样化《》（）A.① B.①② C.②③④ D.①②③④
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考题 新的评价理念从一元评价到（）。A.多元评价 B.二元评价 C.三元评价 D.多方评价
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考题 以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（　　）。A.评价内容多元化 B.评价的目标应是促进幼儿发展 C.应使评价经常化 D.以量化评价为主，适度结合质性评价
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考题 新的评价理念提倡从侧重一元评价到（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、多元评价
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考题 以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（）。A、评价内容多元化B、评价的目标应是促进幼儿发展C、应使评价经常化D、以量化评价为主，适度结合质性评价
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考题 关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A、若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B、教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C、形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D、定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
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考题 （）属于多元智能理论的评价观。A、评价多元化B、评价情境化C、评价差异性D、评价标准化
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考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）
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考题 邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化
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考题 新的评价理念从一元评价到（　）。A、多元评价B、二元评价C、三元评价D、多方评价
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考题 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。
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考题 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
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考题 班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。A、评价过程的公开化B、将学业评价与非学业评价相结合C、评价形式的多样化D、评价主体的多元化
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考题 多选题班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。A评价过程的公开化B将学业评价与非学业评价相结合C评价形式的多样化D评价主体的多元化
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考题 多选题（）属于多元智能理论的评价观。A评价多元化B评价情境化C评价差异性D评价标准化
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考题 判断题多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）A 对B 错
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考题 单选题新的评价理念从一元评价到()。A 多元评价B 二元评价C 三元评价D 多方评价
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考题 单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A 评价目的是促进发展B 评价内容综合化C 评价主体多元化D 评价方式多样化
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考题 单选题以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中，错误的一项是（）。A 评价内容多元化B 评价的目标应是促进幼儿发展C 应使评价经常化D 以量化评价为主，适度结合质性评价
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考题 单选题高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。A 统一评价标准，进行定量评价B 学生自我评价与他人评价相结合C 终结性评价与过程性评价相结合D 评价目标多元化与评价方式多样化
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考题 单选题新的评价理念提倡从侧重一元评价到（）。A 形成性评价B 诊断性评价C 总结性评价D 多元评价
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考题 单选题“矮子里面选高个”，所体现的评价理念是（）。A 绝对评价B 相对评价C 形成性评价D 总体评价
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