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判断题
学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。
A

对

B

错

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考题 学前教育机构是家长了解孩子最有效,最直接的信息源,家长可以通过哪几种方式了解孩子() A.参加讲座B.出席家长会C.接送时交流D.拨打电话
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考题 在学前教育机构中,若发生地震、火灾等突发事件,保育员应该()。 A.自己即刻逃生到安全的地方B.毫不犹豫地去救护婴幼儿C.立刻打电话通知孩子家长过来D.先去抢救学前教育机构的财产，再去救孩子
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考题 学前教育机构在尊重家长意愿的基础上,推选家长代表成立(),督促学前教育机构的日常工作。 A、家长委员会B、家长代表大会C、家园联络小组D、家庭社区委员会
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考题 教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。 A、先分享孩子的各种正面信息B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊
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考题 （）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。A、在大自然中观察孩子B、在社会场所中观察孩子C、在学前教育机构中观察孩子D、在家庭生活中观察孩子
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考题 家长的教育能力包括：了解认识孩子、观察记录、分析评价和（）的能力。A、管制孩子B、调养孩子饮食C、选择孩子兴趣D、辅导孩子功课
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考题 我国学前教育，尤其是0～3岁的孩子的教育基本以（）为主。
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考题 下面哪一项是学前教育研究搜集材料的基本途径，是其他研究方法的基础（）A、观察研究B、实验研究C、调查研究D、行动研究
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考题 学前教育机构的领导和教师要尊重家长，平等对待家长，这体现的是求实性原则。
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考题 要教育孩子首先必须了解孩子，而了解孩子的（）是学前儿童家长教育孩子的基本条件，否则，家长将会陷入困惑之中。A、兴趣爱好B、基本需要C、精神需要D、身体状态
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考题 观察孩子的能力是家长教育能力结构中的首要因素。
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考题 在家庭生活中观察孩子是家长必不可少的途径。
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考题 学前教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础的是（）A、实验法B、调查法C、问卷法D、观察法
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考题 增长孩子的智慧，家长应（）。A、多给孩子灌输知识。B、引导孩子多观察。C、多教孩子做题。
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考题 学前教育机构在教师和家长之间起到了桥梁作用。
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考题 学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）A、家长学校B、亲子学校C、家长班D、亲子班
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考题 幼儿去学前教育机构接受教育是被强迫接受而非自愿的，家长必须按规定要求送孩子进托儿所和幼儿园。
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考题 单选题要教育孩子首先必须了解孩子，而了解孩子的（）是学前儿童家长教育孩子的基本条件，否则，家长将会陷入困惑之中。A 兴趣爱好B 基本需要C 精神需要D 身体状态
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考题 单选题研究表明，祖辈家长与父辈家长在对待孩子的教育观念上存在差别，下列各项中不符合常规结果的一项是（）。A 祖辈家长对孩子的溺爱胜于父辈家长B 祖辈家长对孩子户外活动的限制多于父辈家长C 祖辈家长对孩子的了解、观察不如父辈家长D 祖辈家长对孩子的了解、观察胜于父辈家长
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考题 单选题幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（）A 家长学校B 亲子学校C 家长班D 亲子班
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考题 单选题增长孩子的智慧，家长应（）。A 多给孩子灌输知识。B 引导孩子多观察。C 多教孩子做题。
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考题 判断题幼儿去学前教育机构接受教育是被强迫接受而非自愿的，家长必须按规定要求送孩子进托儿所和幼儿园。A 对B 错
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考题 单选题（）是家长观察孩子的基本途径。家长与孩子朝夕相处，应该做观察孩子的有心人。A 在大自然中观察孩子B 在社会场所中观察孩子C 在学前教育机构中观察孩子D 在家庭生活中观察孩子
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考题 判断题在家庭生活中观察孩子是家长必不可少的途径。A 对B 错
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考题 判断题学前教育机构的领导和教师要尊重家长，平等对待家长，这体现的是求实性原则。A 对B 错
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