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单选题
（）是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。
A

按逻辑顺序组织材料

B

时间顺序组织材料

C

倒金字塔结构

D

以上均不是

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考题 （）是根据事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料。A、按逻辑顺序组织材料B、时间顺序组织材料C、倒金字塔结构D、以上均不是
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考题 研究结果可表现的内容包括（）A、解决问题B、发现问题C、描述事物的现状D、引出定律或产生理论E、发现事物的内在联系和本质规律
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考题 科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。A、以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料B、以报告对象的时间先后顺序来组织材料C、以学科本身的内在联系来组织材料
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考题 知识是客观事物的固有属性或内在联系在人们头脑中的一种主观反映。
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考题 分析能力是对事物的本质属性以及事物之间的内在联系的深刻揭示能力，分析的过程一般包括（）A、观察特征B、整理材料C、分析判断D、归纳总结
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考题 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织
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考题 （）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维
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考题 在新闻写作中，倒金字塔结构指的是（）。A、按照时间顺序来组织信息材料B、按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料C、按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料
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考题 根据调查内容，紧紧围绕主旨，从事物的内在联系出发，分门别类地将材料内容归纳成几个方面或几个问题来写，每个问题下面又可以根据行文需要，再细分成若干小问题，这是采用（）形式安排结构。
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考题 以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为（）A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维
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考题 （　）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。A、转换B、解释C、推断D、记忆
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考题 关于幼儿判断、推理的说法，正确的是（）A、幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B、幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
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考题 科技报告组织材料的方式有（）A、以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料B、以学科本身的内在联系来组织材料C、以报告对象的时间先后顺序来组织材料D、以研究目的来组织材料
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考题 填空题根据调查内容，紧紧围绕主旨，从事物的内在联系出发，分门别类地将材料内容归纳成几个方面或几个问题来写，每个问题下面又可以根据行文需要，再细分成若干小问题，这是采用（）形式安排结构。
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考题 多选题科技报告组织材料的方式有（）A以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料B以学科本身的内在联系来组织材料C以报告对象的时间先后顺序来组织材料D以研究目的来组织材料
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考题 多选题研究结果可表现的内容包括（）A解决问题B发现问题C描述事物的现状D引出定律或产生理论E发现事物的内在联系和本质规律
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考题 单选题在新闻写作中，倒金字塔结构指的是（）。A 按照时间顺序来组织信息材料B 按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料C 按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料
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考题 单选题（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A 抽象逻辑思维B 具体形象思维C 直观行动思维D 直觉动作思维
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考题 单选题科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。A 以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料B 以报告对象的时间先后顺序来组织材料C 以学科本身的内在联系来组织材料
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考题 单选题课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A 纵向组织B 逻辑组织C 横向组织D 心理组织
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