考题
通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是( )A.专家判定法B.经验法C.测验内法D.效标关联法E.功利率法
考题
确定构想效度的测验方法有A、确定测验的内容效度B、分析被试对项目的反应过程C、考察测验的同质性D、以上都是E、以上都不是
考题
构想效度的测量方法不包括( )A、测验内法B、经验法C、测验间法D、效标关联法E、实验操作法
考题
()是检验测验内容是否是预测的行为领域的代表性取样指标。
A、效标效度B、内容效度C、构想效度D、测量效度
考题
一个测验的效度不包括（ ）。A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度
考题
对测验构想效度进行分析的指标，不包括( )。A．区分效度B．表面效度C．效标效度D．预测效度
考题
可以作为构想效度证据的有（ ）。A．测验的内容效度B．测验的内部一致性指标C．分析几个测验间的相互关系D．分析被试者对题目的反应特点
考题
构想效度的估计方法包括（ ）。A．对测验本身的分析B．测验间的相互比较C．效标效度的研究证明D．实验法和观察法证实
考题
考察测验的构想效度的证据包括( )。多选A. 测验本身的内容效度
B. 几个测验之间的相互关系
C. 测验内部一致性指标
D. 受测者对题目的反应特点
考题
可以作为构想效度证据的包括（）。多选A. 受测者对题目的反应特点
B. 测验的内部一致性指标
C. 几个测验间的相互关系
D. 测验的内容效度
考题
反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。单选A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 区分效度
考题
反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。单选(A)内容效度
(B)构想效度
(C)效标效度
(D)区分效度
考题
可以作为构想效度证据的包括( )。A．受测者对题目的反应特点
B．测验的内部一致性指标
C．几个测验问的相互关系
D．测验的内容效度
考题
考察测验的构想效度的证据包括（）。
A.测验本身的内容效度
B.几个测验之间的相互关系
C.测验内部一致性指标
D.受测者对题目的反应特点
考题
通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。A、专家判定法B、经验法C、测验内法D、效标关联法E、功利率法
考题
反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是（）。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度
考题
可以作为构想效度的测验内部证据有（）。A、测验的内容效度B、测验的内部一致性指标C、分析几个测验间的相互关系D、分析受测者对题目的反应特点
考题
构想效度的估计方法包括（）。A、对测验本身的分析B、测验间的相互比较C、效标效度的研究证明D、实验法和观察法证实
考题
可以用“教育敏感性”的指标对效标参照测验进行项目分析。
考题
多选题可以作为构想效度的测验内部证据有（）。A测验的内容效度B测验的内部一致性指标C分析几个测验间的相互关系D分析受测者对题目的反应特点
考题
多选题构想效度的估计方法包括（）。A对测验本身的分析B测验间的相互比较C效标效度的研究证明D实验法和观察法证实
考题
判断题可以用“教育敏感性”的指标对效标参照测验进行项目分析。A
对B
错
考题
单选题一个测验的效度不包括（ ）。A
内容效度 B
构想效度C
预测效度 D
直接效度
考题
单选题构想效度的测量方法不包括（）。A
测验内法B
经验法C
测验间法D
效标关联法E
实验操作法
考题
单选题确定构想效度的测验方法有（）。A
确定测验的内容效度B
分析被试对项目的反应过程C
考察测验的同质性D
以上都是E
以上都不是
考题
单选题反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是（）。A
内容效度B
构想效度C
效标效度D
区分效度
考题
单选题通过研究测验内部结构，如测验内容以及题目间的关系等来分析测验的构想效度的方法是（）。A
专家判定法B
经验法C
测验内法D
效标关联法E
功利率法