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判断题
教学过程的主体是教师，客体是幼儿。
A

对

B

错

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考题 教学过程是教师的教和幼儿的学两个方面的统一过程,教师是学习的主体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( ) A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体 C.教师与学生都是客体 D.教师与学生都是主体
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考题 在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是()，它是教学中的()。A.教学手段；主体 B.教学内容：客体 C.教学过程：主体 D.教学媒体：客体
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考题 在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体 C.都是主体 D.都是客体
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考题 学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生(主体)课程与教材(客体)教师(领导)的结构。（　　）
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考题 范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。A对B错
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考题 范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
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考题 在小学数学教学过程中，学生是（）A、能动的主体B、被动的主体C、能动的客体D、被动的客体
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考题 教师在教学过程中起（）作用A、主导B、主体C、客体D、导向
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考题 在教学活动中幼儿是学习的（）。A、客体B、主体C、中心D、重点
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考题 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A、教师主体学生客体的关系B、学生主体教师客体的关系C、教师主导学生主体的关系D、教师与学生是交互主体的关系
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考题 在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A、教师是主体，学生是客体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体
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考题 在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系
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考题 在教学过程中，学生的地位是（）。A、教育活动的客体B、教育活动的主体C、既是客体又是主体D、不是客体也不是主体
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考题 下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）A、教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展B、教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C、教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处D、视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
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考题 在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A、教师是主体，学生是容体B、学生是主体，教师是客体C、都是主体D、都是客体
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考题 （）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点。A、教学目标B、教学过程C、教学规律D、教学系统
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考题 单选题下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）A 教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展B 教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C 教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处D 视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
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考题 单选题在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）A “主—客体”关系B “互主体”关系C “动态主体”关系D “主导—主体”关系
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考题 单选题(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。A 教师是主体，学生是客体B 学生是主体，教师是客体C 教师与学生都是客体D 教师与学生都是主体
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考题 单选题教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）A 教师主体学生客体的关系B 学生主体教师客体的关系C 教师主导学生主体的关系D 教师与学生是交互主体的关系
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考题 单选题教师在教学过程中起（）作用A 主导B 主体C 客体D 导向
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考题 单选题在教育过程中，下列说法中不正确的是（）。A 教师是教育的主体B 幼儿是教育的客体C 幼儿是自身学习的主体D 教师是教育的客体
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考题 单选题在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生关系是（）A 教师是主体、学生是客体B 学生是主体，教师是客体C 都是主体D 都是客体
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考题 单选题在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A 教师是主体，学生是客体B 学生是主体，教师是客体C 都是主体D 都是客体
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考题 单选题在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A 教师是主体，学生是容体B 学生是主体，教师是客体C 都是主体D 都是客体
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考题 判断题范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。A 对B 错
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