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单选题
通过韦克斯勒智力测验,一个儿童测得的分数为90分,他所在年龄组平均分为80分,标准差为10,其智商是()。
A

95

B

105

C

110

D

115


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参考解析
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考题 通过韦克斯勒智力测验测得的智商称为()。 A、比率智商B、离差智商C、情感智商D、语言智商

考题 通过韦克斯勒智力测验,小明测得的分数为80分,他所在年龄组平均分为90分,标准差为15,其智商是() A、90B、100C、110D、120

考题 1936年,美国的韦克斯勒编制了另外一套量表。该套量表仍采用智商的概念,但这里的智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的,称为__________。

考题 离差智商是将一个人在智力测验上的成绩和同年龄组的平均成绩比较而得到一个相对的分数。第一个将离差智商概念用于测验的人是A、比奈B、西蒙C、推孟D、韦克斯勒E、陆志韦

考题 某人智力测验原始分为95,其年龄组平均分为85,标准差为10,此人的离差智商为( ) A.100 B.115 C.120 D.125

考题 患者男,12岁,初一学生,老师反映该生上课注意力不集中,学习成绩较差,建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表(WAIS)B、韦氏儿童智力量表(WISC)C、韦氏学龄前及小学生智力量表(WPPSI)D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分,表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷

考题 斯一比智力测验( )。A.仍采用比率智商B.其智商与韦氏智力量表的智商是通用的C.其智商以100为均数,16为一个标准差D.其智商以100为均数,15为一个标准差

考题 韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()。单选A. 16 B. 15 C. 14 D. 13

考题 韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为(  )。单选A.16 B.15 C.14 D.13

考题 韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为( )A. 16 B. 15 C. 14 D. 13.0

考题 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ),标准差定为( )。 (A) 100、16 (B) 100、15 (C) 100、14 (D) 100、13

考题 韦氏智力测验测得离差智商为130的人的测验成绩高于平均值几个标准差?( ) A.3 B.2 C.1 D.0.5

考题 某儿童智力测验的原始分数为130,其所属年龄组的平均分为100,标准差为15,他的智商是A.100 B.115 C.130 D.145

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考题 利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()A、110B、115C、120D、125

考题 韦克斯勒采用()的概念,大多数人的智商处于平均水平,离平均数越远,获得该分数的人数就越少。A、智商B、比率智商C、离差智商D、标准综

考题 韦克斯勒在编制智力测验时,提出了另一个智商的计算法这个算法是()。A、智龄B、比率智商C、离差智商D、智力

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考题 单选题公式为:IQ=100+15(X-M)/S (X表示被试的智力测验成绩, M表示被试所在年龄组的测验平均成绩,S表示被试所在年龄组测验成绩的标准差。)表明的智商测验类型为()A  年龄智商B  离差智商C  实际智商D  能力智商E  操作智商

考题 单选题在离差智商IQ=15(X-X)/s+100,s表示( )A 该年龄组平均分数B 受试者测得分数C 该年龄组人数D 该年龄组得分标准差E 该年龄组平均智商

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考题 单选题一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是()A 120B 140C 130D 150

考题 单选题在韦克斯勒智力量表中,他革新了智商的计算方法,把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80。那么这个人的智商是()。A 130B 140C 150D 160

考题 单选题某个年龄组智力测验的平均分数是85,标准差是10,小明得了95分,他的离差智商是( )A 110B 130C 125D 115

考题 单选题(2014湖南长沙)某个年龄组智力测验的平均分数是85,标准差是10,小明得了95分,他的离差智商是()。A 110B 130C 125D 115

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