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问答题
教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。

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考题 “教师是人类灵魂的工程师”。

考题 教师的“人类灵魂工程师”的角色

考题 __________称教师是“人类灵魂的工程师”。

考题 “教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。

考题 把教师类比为“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”,体现了教师()的职业形象。 A、传统B、农业社会和工业社会C、职业道德D、信息时代特性

考题 自古而来,对教师的角色有许多隐喻,如“教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人…教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界”等请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。

考题 我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻,如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。

考题 我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》,该漫画中的教师角色符合()的教师角色隐喻。A园丁B一桶水C工程师D蜡烛

考题 教师角色错位包括()A、园丁——农业隐喻B、工程师——工业隐喻C、春蚕与蜡烛D、捧着一颗心来,不带半根草去

考题 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁

考题 在社会上,有人在谈到教师时经常说:“教师是人类灵魂的工程师”,或者:“教师是辛勤的园丁”。请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。

考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”

考题 以下哪一项不属于对传统教师角色的描述?()A、教师是灵魂的工程师B、教师是辛勤的园丁C、协作学习者D、教师是蜡烛

考题 以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象()。A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”

考题 教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用()A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者

考题 以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”

考题 教师是塑造人类灵魂的工程师。

考题 单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C 我是教书匠”

考题 单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象()。A 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C “我是教书匠”D “我是人民公仆”

考题 单选题以下哪一项不属于对传统教师角色的描述?()A 教师是灵魂的工程师B 教师是辛勤的园丁C 协作学习者D 教师是蜡烛

考题 单选题以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象()。A 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。B “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C “我是教书匠”D “我是人民公仆”

考题 问答题在社会上,有人在谈到教师时经常说:“教师是人类灵魂的工程师”,或者:“教师是辛勤的园丁”。请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。

考题 单选题我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》,该漫画中的教师角色符合()的教师角色隐喻。A 园丁B 一桶水C 工程师D 蜡烛

考题 单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )A “人类灵魂的工程师”B “心灵的建筑师”C “太阳底下最光辉的职业”D “辛勤的园丁”

考题 单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()A 人类灵魂的工程师B 心灵的建筑师C 太阳底下最光辉的职业D 辛勤的园丁

考题 问答题我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻,如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。

考题 填空题()称教师是“人类灵魂的工程师”。