考题
()是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映.A、职业形象B、教师形象C、教师的职业形象D、外表
考题
工业社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征，又具有工业社会行政模式的一些特征，新旧并存。()
考题
社会筛选是()的教育职能。
A、农业社会B、工业社会C、后工业社会D、后农业社会
考题
具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有()。
A.领导者B.促进者C.工程师D.临床医生E.园丁
考题
教师职业从总体上看主要具有以下()特征。
A.教师要有较高的道德素养B.教师是研究者C.教师职业形象的多重性D.教师专业人员
考题
过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征，又具有工业社会行政模式的一些特征，新旧并存。()
考题
()就是社会公众对从业者的感受和评价。具有个性化和综合性的特征。不同的从业者具有不同的职业形象,比如教师和酒店服务人员。
A.个性B.动机C.职业形象D.态度
考题
把教师类比为“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”,体现了教师()的职业形象。
A、传统B、农业社会和工业社会C、职业道德D、信息时代特性
考题
为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是（）A、工业社会初期B、工业社会C、农业社会初期D、农业社会
考题
以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、我是教书匠”
考题
里格斯认为，过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征又具有工业社会行政模式的一些特征，明显带有新旧并存、稻稗混杂的特点。
考题
目前中国的职业结构具有的特征是（）A、从体力劳动向脑力劳动转变B、从农业社会向非农业社会转变C、从非技术劳动向技术劳动转变D、从农业社会向工业社会转变
考题
以下哪一项是当代社会经济的发展与转型的表现（）A、农业社会向工业社会过渡B、农业社会向后工业社会过渡C、农业社会、工业社会向后工业社会过渡D、工业社会向后工业社会过渡
考题
在农业社会、工业社会和后工业社会的经济结构背景下，教育主要经历了哪几种职能变化（）。A、社会控制B、社会调适C、社会发展D、社会更新
考题
以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”
考题
以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B、“教师是人类灵魂的工程师”C、“我是教书匠”D、“我是人民公仆”
考题
教育的民主化是（）的基本特征A、原始社会B、农业社会C、工业社会D、知识社会
考题
单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B
“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C
我是教书匠”
考题
判断题过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征，又具有工业社会行政模式的一些特征，新旧并存。A
对B
错
考题
单选题目前中国的职业结构具有的特征是（）A
从体力劳动向脑力劳动转变B
从农业社会向非农业社会转变C
从非技术劳动向技术劳动转变D
从农业社会向工业社会转变
考题
单选题以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。A
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B
“教师是人类灵魂的工程师”C
“我是教书匠”D
“我是人民公仆”
考题
单选题以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。A
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B
“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C
“我是教书匠”D
“我是人民公仆”
考题
单选题以下哪条反映了教师具有农业社会和工业社会特征的职业形象（）。A
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B
“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”C
“我是教书匠”D
“我是人民公仆”
考题
判断题里格斯认为，过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征又具有工业社会行政模式的一些特征，明显带有新旧并存、稻稗混杂的特点。A
对B
错
考题
单选题以下哪一项是当代社会经济的发展与转型的表现（）A
农业社会向工业社会过渡B
农业社会向后工业社会过渡C
农业社会、工业社会向后工业社会过渡D
工业社会向后工业社会过渡
考题
单选题社会筛选是（）的教育职能。A
农业社会B
工业社会C
后工业社会D
后农业社会