网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
判断题
福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “判断题福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。A 对B 错” 相关考题
考题 有些机构虽然制定了利益冲突政策,却只停留在一般的规范层面上,没有制定详尽的()的操作程序。 A.实践层面B.机构层面C.过程层面D.管理层面

考题 严格的说,历史学派的经济学家们并没有系统的社会福利思想,他们的社会福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中( )是社会工作的直接目标A.服务对象层面的目标 B.社会层面的目标 C.文化层面的目标 D.政策层面的目标

考题 A-U过程创新模式从()探讨分析。A:技术层面 B:项目层面 C:产业层面 D:创新层面

考题 下列选项中,哪一项不是社会工作的目标()。A:服务对象层面的目标 B:社会层面的目标 C:文化层面的目标 D:政策层面的目标

考题 青少年福利政策宣传,属于( )层面的青少年社会工作。A.系统 B.中观 C.微观 D.宏观

考题 青少年社会工作的( )是指社区社会工作和相关组织,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。A.微观层面 B.中观层面 C.宏观层面 D.主观层面

考题 福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。

考题 信息组织的研究领域总体上包括()等层次。A、理论层面B、应用层面C、规范层面D、方法层面

考题 有些机构虽然制定了利益冲突政策,却只停留在一般的规范层面上,没有制定详尽的()的操作程序A、管理层面B、机构层面C、实践层面D、过程层面

考题 社会工作研究并不只是完成类似于其他社会研究的阶段任务,在临床或宏观层面推动社会工作实务也是其目标之一。关于社会工作研究推动社会工作实务和宏观层面的目标,下列表述正确的是()。A、研究应该有助于解决问题,从而对服务对象有所帮助B、研究应该恪守社会工作伦理C、研究的成果应该是可以上升到理论层面D、研究应该可以预防社会问题的产生E、研究应该改善服务对象的需求评估

考题 社会行政的具体功能包括()。A、社会政策的实施与改进B、提高机构服务效率C、技术层面的功能D、增进社会福利

考题 严格的说,历史学派的经济学家们并没有系统的社会福利思想,他们的社会福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。

考题 下列哪个不属于生命伦理学的研究层面()。A、理论层面B、实践层面C、研究层面D、政策层面

考题 营销学对产品生命周期的描述只是()。A、理论上B、实践中C、操作层面D、理论加实践

考题 “议程设置功能”理论对传播效果的探讨,着眼点是()A、认知层面B、态度层面C、行动层面D、舆论层面

考题 议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于()层面。

考题 判断题严格的说,历史学派的经济学家们并没有系统的社会福利思想,他们的社会福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。A 对B 错

考题 单选题信息文化在社会形态表现上可分成()三个层次的信息文化。A 文化层面、精神层面、结构层面B 物质层面、社会层面、制度层面C 文化层面、社会层面、制度层面D 物质层面、精神层面、制度层面

考题 单选题下列哪个不属于生命伦理学的研究层面()。A 理论层面B 实践层面C 研究层面D 政策层面

考题 多选题社会行政的具体功能包括()。A社会政策的实施与改进B提高机构服务效率C技术层面的功能D增进社会福利

考题 单选题青少年福利政策宣传,属于(  )层面的青少年社会工作。A 系统B 中观C 微观D 宏观

考题 单选题营销学对产品生命周期的描述只是()。A 理论上B 实践中C 操作层面D 理论加实践

考题 单选题将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务,又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订,是(  )在社区矫正中的运用。A 社会工作研究B 社会工作行政C 社区工作方法D 小组工作方法

考题 单选题( )是指社区社会工作和相关组织,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。A 微观层面B 中观层面C 宏观层面D 主观层面

考题 多选题社会工作研究并不只是完成其他社会研究的阶段性任务,在临床或理论层面也推动着社会工作实践的发展。关于社会工作研究推动社会工作实践临床和理论层面的表述正确的是( )。A有助于解决问题,从而对服务对象有所帮助B有助于服务项目效果的评估,为服务完善提供建议C研究成果可以上升到理论层面,推进实践理论的发展D研究应该恪守社会工作专业伦理E有助于激发政治、经济、社会和文化功能

考题 填空题议程设置功能理论对传播效果的探讨着眼于()层面。