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填空题
在形成印象过程中，人们一般根据三个基本维度，分别为（）、（）、（）
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考题
在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅 仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称 为（ ）。
(A)简约模式 （B)加权平均模式
(C)概括模式 （D)中心品质模式
考题
近因效应是在总体印象形成过程中，新近获得的信息对人们认知的影响，远远大于以往所获得的信息，这是因为，在印象形成过程中，人们对原来的印像逐渐淡忘，当有新信息进入视野时，容易对人们的感官产生新的刺激，从雨形成最新的印象，直接影响人们的认知判断根据以上定义，下列不属于近因效应的一项是（ ）A.某社会名浅声名桌著，到了晚年却因为一桩丑闻而臭名昭著
B.面试时衣冠整洁，给人以良好的印象，被录取的几率也较大
C.夫妻本来感情很好，因为一件小事吵架，脑嚷着要离婚
D.小玲和小菲多年好友，因小玲最近“得罪”了小菲，两人形同陌路
考题
在公众印象形成过程中，不属于加权平均模式特点的是（）A人们会对早先形成的印象予以更大的权重B人们会对消极的评价予以更大的权重C人们会对同先前印象一致的信息予以更大的权重D人们会对积极的评价予以更大的权重
考题
在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（）。A、简约模式B、加权平均模式C、概括模式D、中心品质模式
考题
单选题在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（）。A
简约模式B
加权平均模式C
概括模式D
中心品质模式
考题
单选题在公众印象形成过程中，不属于加权平均模式特点的是（）A
人们会对早先形成的印象予以更大的权重B
人们会对消极的评价予以更大的权重C
人们会对同先前印象一致的信息予以更大的权重D
人们会对积极的评价予以更大的权重
考题
填空题一般认为，课程开发应该遵循（）、（）和（）三个基本维度。
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