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名词解释题
示范—模仿教学模式

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考题 遵循“问题→假设→推理→验证→总结”这一程序的教学模式是（ ）A、 传递→接受式B、 引导→发现式C、 自学→辅导式D、 示范→模仿式
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考题 ()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式 A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导
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考题 示范教学是先要说明打算示范表演什么，示范表演后学员要模仿操作什么。()
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考题 小学社会课程教学模式的()特点,使得其教学模式可以被学习、示范和模仿,从而使教学模式的运用称为一种技术、技能和技巧,并能达到预期的教学效果。 A.开放性B.整体性C.操作性D.针对性
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考题 我国常用的教学模式是()。 A、目标—导控教学模式B、情境—模仿教学模式C、示范—陶冶教学模式D、自学—接受教学模式
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考题 以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式？（ ）A.情境—陶冶 B.引导—发现 C.行为—辅助 D.示范—模仿
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考题 示范——模仿式教学模式的四个基本程序包括：定向、（）、（）、（）
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考题 简述常用的四种教学模式（）A、传递——接受式B、引导——发现式C、情境——陶冶式D、示范——模仿式
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考题 示范一模仿模式
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考题 示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。A、示范—模仿—传授—指导—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—指导—传授—评定
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考题 模仿—练习教学过程称模式，就是经验教学过程模式。
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考题 情境教学"属于下列哪种教学模式（）A、情境--陶冶教学模式B、示范--模仿教学模式C、自学—指导教学模式D、引导—发现教学模式
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考题 示范—模仿教学模式
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考题 我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。A、传递-接受式B、自学-辅导式C、引导-发现式D、示范-模仿式
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考题 运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。A、示范-模仿模式B、情境-陶冶模式C、探索-创造模式D、引导-发现模式
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考题 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--辅导教学模式D、示范--模仿教学模式
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考题 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A、传递一接受教学模式B、引导一发现教学模式C、自学一辅导教学模式D、示范一模仿教学模式
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考题 范例教学法属于示范模仿型教学方法。
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考题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式
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考题 模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。
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考题 单选题情境教学"属于下列哪种教学模式（）A 情境--陶冶教学模式B 示范--模仿教学模式C 自学—指导教学模式D 引导—发现教学模式
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考题 名词解释题示范一模仿模式
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考题 判断题模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。A 对B 错
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考题 单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()A 传递一接受教学模式B 引导一发现教学模式C 自学一辅导教学模式D 示范一模仿教学模式
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考题 单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A 传递--接受教学模式B 引导--发现教学模式C 自学--辅导教学模式D 示范--模仿教学模式
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考题 单选题示范-指导教学过程模式的基本程序是（）A 示范-模仿-传授-指导评定B 示范-模仿-指导-熟练-评定C 示范-模仿-传授-纠正-评定D 示范-模仿-指导-传授-评定
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考题 单选题运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。A 示范-模仿模式B 情境-陶冶模式C 探索-创造模式D 引导-发现模式
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