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单选题
重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。
A

挖掘和渗透

B

领导和管理

C

重视与否

D

努力的程度

参考答案

参考解析
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考题 ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。 A、德育实体观B、德育双重价值观C、德育主体观D、全方位德育观
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考题 简述数学教学体现德育功能的6个方面
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考题 学科教学中唯一可行的德育是间接的或渗透式的德育。A对B错
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考题 从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥（）在育人中的主渠道作用。A、德育课程B、团队活动C、主题活动D、课堂教学
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考题 学科教学中唯一可行的德育是间接的或渗透式的德育。
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考题 寓德育于各科教学活动中，是德育的基本途径。
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考题 德育为首，呈现了重视德育的一种意识，并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向，作为重视德育的一种观念，是没有问题的，但是作为具体工作的绝对化原则，则是值商讨的。
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考题 德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。A、学生B、教育C、教师D、教学过程
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考题 教学在时间和地位上的优势，正是德育得以充分实施不可缺少的根本性条件。
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考题 重视教学在德育中的地位、发挥教学的德育功能首要的是（）问题。A、挖掘和渗透B、领导和管理C、重视与否D、努力的程度
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考题 在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。
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考题 现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。A、在研究部署德育工作上，重活动，轻教学B、德育（活动）过程往往独立于教学之外C、只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用D、有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功
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考题 德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。
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考题 严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A、地方和学校课程B、学校和班级课程C、地方和班级课程D、社会和学校课程
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考题 德育在义务教育教学中的地位是什么？
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考题 赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能
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考题 单选题从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面，发挥（）在育人中的主渠道作用。A 德育课程B 团队活动C 主题活动D 课堂教学
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考题 判断题德育为首，呈现了重视德育的一种意识，并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向，作为重视德育的一种观念，是没有问题的，但是作为具体工作的绝对化原则，则是值商讨的。A 对B 错
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考题 单选题德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。A 学生B 教育C 教师D 教学过程
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考题 多选题赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能
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考题 问答题德育在义务教育教学中的地位是什么？
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考题 单选题严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好（）等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。A 地方和学校课程B 学校和班级课程C 地方和班级课程D 社会和学校课程
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考题 单选题在整个教育系统中，居于中心地位的是( )。A 管理B 德育C 教学D 服务
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考题 判断题德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。A 对B 错
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考题 问答题德育在义务教育教育教学中的地位是什么？
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考题 判断题在现实的德育中，对教学人员如何在教学中发挥德育的作用缺乏有力的组织和措施。A 对B 错
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考题 判断题寓德育于各科教学活动中，是德育的基本途径。A 对B 错
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