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填空题
皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。

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考题 皮亚杰认为,守恒是__________阶段儿童具备的能力。

考题 皮亚杰认为,适应包括__________和顺应两种作用和过程。

考题 皮亚杰把儿童的道德判断区分为 和 两种水平。

考题 皮亚杰认为,适应包括( )和(顺应)两种作用和过程。

考题 皮亚杰认为,儿童的认知发展分四个阶段:感知运算阶段、__________、具体运算阶段、形式运算阶段。

考题 下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

考题 皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。

考题 皮亚杰认为适应通过()两种形式实现。 A.同化B.顺应C.平衡D.异化

考题 皮亚杰认为:儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )

考题 皮亚杰认为,()和()是儿童适应环境的两种形式。

考题 皮亚杰认为,儿童开始形成守恒性的阶段是()A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段

考题 皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A、运算B、注意C、组织D、适应

考题 皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 下列论述中错误的是()。A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

考题 皮亚杰认为,婴儿从吃奶改为吃饭以适应环境的变化,是一种()过程。A、同化B、顺应C、失衡D、平衡

考题 皮亚杰认为,儿童思维开始具有守恒性是在()A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段

考题 皮亚杰认为儿童的思维来自()。

考题 皮亚杰认为儿童11、12岁——14、15岁是()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()A、尝试与顿悟B、同化与顺应C、平衡与守恒D、刺激与反应

考题 皮亚杰认为,()是具体运算阶段儿童具备的能力。

考题 皮亚杰认为,()阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。A、前运算B、形式运算C、具体运算D、感知运动

考题 根据生物学观点,皮亚杰认为适应是通过()和()两种形式实现的。

考题 填空题根据生物学观点,皮亚杰认为适应是通过()和()两种形式实现的。

考题 填空题皮亚杰把儿童的道德判断区分为()和()两种水平。

考题 多选题皮亚杰认为,儿童生来就具有()两种智力功能,它们保证了认知结构的产生和发展。A运算B注意C组织D适应

考题 填空题皮亚杰认为,儿童的认知发展分四个阶段:感知运算阶段、_____、具体运算阶段、形式运算阶段。

考题 单选题下列论述中错误的是()。A 皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B 同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C 皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身D 皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力