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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,评论正确的是( )。
A
不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响
B
正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围
C
正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下
D
不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间
E
以上都不对
参考答案
参考解析
解析:
解释测验分数,必须考虑测验前的背景因素和测验情境因素,不能孤立地看待分数。此外,应该把测验分数看作一个范围,而不是一个确定的点。本题主试解释分数时没有考虑被试的情绪和注意缺陷对测验分数的影响。
解释测验分数,必须考虑测验前的背景因素和测验情境因素,不能孤立地看待分数。此外,应该把测验分数看作一个范围,而不是一个确定的点。本题主试解释分数时没有考虑被试的情绪和注意缺陷对测验分数的影响。
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考题
张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是( )A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B、韦氏儿童智力量表C、贝利量表D、格塞尔量表E、丹佛测验被试智商的意义是( )A、比67%的同龄儿童智力高B、比67%的同龄儿童智力低C、低于平均数67个标准差D、答对67个题目E、以上都不对针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,正确的评论是( )A、正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围B、不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间C、正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下D、不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响E、以上都不对主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有( )A、没有采用通俗语言B、没有报告分数区间C、没有告知分数存在误差D、没有考虑结论对孩子的心理影响E、以上都是
考题
张某,7岁。二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:"请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。"被试接受的智力测验应该是A、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B、韦氏儿童智力量表C、贝利量表D、格塞尔量表E、丹佛测验被试智商的意义是A、比67%的同龄儿童智力高B、比67%的同龄儿童智力低C、低于平均数67个标准差D、答对67个题目E、以上都不对针对主试人员的"智力轻度低下"的结论,正确的评论是A、正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围B、不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间C、正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下D、不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响E、以上都不对主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有A、没有采用通俗语言B、没有报告分数区间C、没有告知分数存在误差D、没有考虑结论对孩子的心理影响E、以上都是请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
考题
以下说法哪项是不正确的A、轻度智力低下多能找到病因B、一般来说,智力低下的IQ在70以下C、脑瘫以强直型较为多见D、手足徐动型脑瘫主要损伤部位是小脑E、进行性肌营养不良的肌肉萎缩多以远端为主
考题
关于先天性甲状腺功能减退症的智力低下,叙述正确的是
A、可逆的,可恢复正常B、不可预防的C、少数可预防,多数不能预防D、患儿的典型症状出现后,替代治疗可逆转智力低下E、新生儿筛查和早期替代治疗可预防智力低下的发生
考题
(2005)轻度智力低下的IQ值范围为A.55~69B.45~59C.35~49D.25~39SX
(2005)轻度智力低下的IQ值范围为A.55~69B.45~59C.35~49D.25~39E.<25
考题
以下说法哪些是错误的()A、轻度智力低下多能找到病因B、一般来说,智力低下的IQ在70以下C、手足徐动型脑瘫主要损伤部位是脑基地区D、脑瘫以强直型较为少见E、进行性肌营养不良的肌肉萎缩多以远端为主
考题
单选题张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时,不妥之处有()。A
没有采用通俗语言B
没有报告分数区间C
没有告知分数存在误差D
没有考虑结论对孩子的心理影响E
以上都是
考题
单选题张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”针对主试人员的“智力轻度低下”的结论,正确的评论是()。A
正确,韦氏量表的67分处于智力轻度低下范围B
不正确,被试得分67分,其得分区间大约是62~72分,故结论是低下与正常之间C
正确,被试成绩不佳本来就属于智力低下D
不正确,他没有考虑测验情境对分数的影响E
以上都不对
考题
单选题以下说法哪项是不正确的()A
轻度智力低下多能找到病因B
一般来说,智力低下的IQ在70以下C
手足徐动型脑瘫主要损伤部位是小脑D
脑瘫以强直型较为多见E
进行性肌营养不良的肌肉萎缩多以远端为主
考题
单选题张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是()。A
韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表B
韦氏儿童智力量表C
贝利量表D
格塞尔量表E
丹佛测验
考题
单选题苯丙酮尿症的临床特征是()A
智力低下、色素减少、癫痫发作B
智力低下、鼠尿臭味、癫痫发作C
智力低下、色素减少、鼠尿臭味D
智力低下、鼠尿臭味、湿疹E
智力低下、特殊的皮纹、癫痫发作
考题
单选题张某,7岁,二年级学生,因学习成绩不佳、好下座位走动,好讲小话,在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师,多动,测得离差智商为67(平均数100,标准差15)。主试人员告诉被试和家长:“请回去告诉老师,IQ67,轻度智力低下。”被试智商的意义是()。A
比67%的同龄儿童智力高B
比67%的同龄儿童智力低C
低于平均数67个标准差D
答对67个题目E
以上都不对
考题
单选题关于智力量表的评估划界分,错误的是()A
84~70是边界智力B
69~50是轻度低下C
49~35是中度低下D
34~20是重度低下E
15以下是极重度低下
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