考题
情境教学法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。 （ ）
考题
()是极为重要的,商场环境在购物行为中发挥着重要的作用。
A.消费情境B.交流情境C.购物情境D.时间因素
考题
陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化地培养人品德的一种方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一般而言,在消费者情境中,()是影响其购买决策的最重要因素。
A、物理情境B、社会情境C、心理情境D、先前状态
考题
对大学生品德培养方法中有利于把道德观念外化为道德行为和有利于培养道德意志的方法是（）。A、行为实践B、评价激励C、引导自省D、情境熏陶
考题
学生在教师的引导下对自己的言行进行反思，从而不断地总结提高的一种思想修养方法是（）。A、行为实践B、说服教育C、情境熏陶D、引导自省
考题
学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是：（）A、迁移B、熏陶C、生成D、同化E、顺应
考题
情境熏陶的重要特点是（）。A、间接性B、直接性C、生动性D、灵活性
考题
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。A、行为实践B、说服教育C、情境熏陶D、引导自省
考题
对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。A、社会情境B、学校情境C、家庭情境D、自然情境
考题
利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。A、榜样示范法B、心理咨询法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
考题
环境熏陶包括哪些内容？（）A、物质环境熏陶B、精神环境熏陶C、心理环境熏陶D、社会环境熏陶
考题
情境理论认为，最成熟员工的特点是“能力强、态度差”。
考题
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
考题
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法
考题
单选题一般而言，在消费者情境中，（）是影响其购买决策的最重要因素。A
物理情境B
社会情境C
心理情境D
先前状态
考题
单选题学生在教师的引导下对自己的言行进行反思，从而不断地总结提高的一种思想修养方法是（）。A
行为实践B
说服教育C
情境熏陶D
引导自省
考题
单选题通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。A
行为实践B
说服教育C
情境熏陶D
引导自省
考题
多选题环境熏陶包括哪些内容？（）A物质环境熏陶B精神环境熏陶C心理环境熏陶D社会环境熏陶
考题
单选题班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。A
谈话法B
说理法C
情感激励法D
榜样法
考题
多选题对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。A社会情境B学校情境C家庭情境D自然情境
考题
多选题学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是：（）A迁移B熏陶C生成D同化E顺应
考题
单选题不直接批评教育，而是在各种活动中影响人的思想和情感的是（）法的主要特点。A
行为实践B
说服教育C
情境熏陶D
引导自省
考题
判断题班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。A
对B
错