考题
期望理论认为，员工对工作的态度基于老板和员工的关系的判断。()
考题
情境领导理论认为下属的成熟度包括A.生理成熟度
B.心理成熟度
C.年龄成熟度
D.技能成熟度
E.工作成熟度
考题
情境领导理论认为说服型领导风格适用于低成熟度（M1型）的下属。（）
考题
情境领导理论认为，适宜采用授权型领导方式的员工成熟度类型是（）A、能力低，动机水平低B、能力低，动机水平高C、能力高，动机水平低D、能力高，动机水平高
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，比较成熟的员工具有什么特点：（）A、能力低、态度差；B、能力低、态度好；C、能力强、态度差；D、能力强、态度好。
考题
情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是（）A、能力低、动机水平低B、能力低、动机水平高C、能力高、动机水平低D、能力高、动机水平高E、思想品质高，能力低
考题
情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。（）
考题
情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。
考题
勒温的参与改变态度理论认为：人的态度的改变离不开群体的规范和（）A、信息B、价值C、人际关系D、情境
考题
情境理论认为，对最成熟的下属应该采取参与式的领导方式，效率会比较高。
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，最成熟的员工具有什么特点：（）A、能力低、态度差；B、能力低、态度好；C、能力强、态度差；D、能力强、态度好。
考题
情境理论认为，对最不成熟的下属应该采取命令式的领导方式，效率会比较高。
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，最不成熟的员工具有什么特点：（）A、能力低、态度差；B、能力低、态度好；C、能力强、态度差；D、能力强、态度好。
考题
情境理论认为，最不成熟员工的特点是“能力差、态度好”。
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，对最不成熟即能力低、态度差的下属，应该采取以下哪种领导方式：（）A、命令式B、说服式C、参与式D、授权式
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，对比较成熟即能力强、态度差的下属，应该采取以下哪种领导方式：（）A、命令式B、说服式C、参与式D、授权式
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，对最成熟即能力强、态度好的下属，应该采取以下哪种领导方式：（）A、命令式B、说服式C、参与式D、授权式
考题
根据何塞和布兰查得的情境理论，不同成熟程度的下属，分别表现为以下哪些特点：（）A、能力低、态度差B、能力低、态度好C、能力强、态度差D、能力强、态度好E、都不对
考题
重视下属，认为正确的领导风格必须根据下属的成熟度水平来确定的领导理论是：（）A、权变理论B、情境领导理论C、目标理论D、领导者参与模型
考题
赫塞和布兰查德的情境理论认为，依据下属的成熟度水平选择正确的（）会取得领导的成功。
考题
现场督导者重点监督和指导帮助的对象，是业务（）的服务员。A、能力强，工作态度好B、能力强，工作态度差C、能力弱，工作态度好D、能力弱，工作态度差
考题
情境理论认为，比较成熟员工的特点是“能力强、态度差”。
考题
单选题勒温的参与改变态度理论认为：人的态度的改变离不开群体的规范和（）A
信息B
价值C
人际关系D
情境
考题
判断题情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。（）A
对B
错
考题
单选题情境领导理论认为，适宜采用参与型领导方式的员工成熟度类型是（）A
能力低，动机水平低B
能力低，动机水平高C
能力高，动机水平低D
能力高，动机水平高
考题
判断题情境领导理论认为，有效的领导风格应当适应其下属的不同成熟程度，下属成熟程度高，宜采用命令式领导方式。A
对B
错
考题
单选题情境领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工成熟度类型是（）A
能力低，动机水平低B
能力低，动机水平高C
能力高，动机水平低D
能力高，动机水平高