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单选题
患者在完成快速交替动作时笨拙缓慢评定是()
A

日常生活活动受限

B

醉汉步态

C

辨距不良

D

轮替运动障碍

E

肌张力低下


参考答案

参考解析
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考题 患者在完成快速交替动作时笨拙缓慢评定是A、日常生活活动受限B、醉汉步态C、辨距不良D、轮替运动障碍E、肌张力低下

考题 患者在进行协调功能评定时,能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时,完成活动的节律性更差,则评分应为A、0分B、1分C、2分D、3分E、4分

考题 指鼻试验时,患者能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。根据协调功能评定标准应得A、1分B、2分C、3分D、4分E、5分

考题 在对脊椎患者固定和搬移过程中,要注意动作(),以免造成更大损伤。A.缓慢、平稳B.快速、用力C.拖拽、快速D.拉扯

考题 开关烟道挡板时,动作应()。 A、缓慢和平稳B、快速C、先慢后快

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考题 温柔:粗暴:性格A.炎热:干燥:气候B.流利:快速:言谈C.灵活:笨拙:动作D.敏捷:发散:思维

考题 赵先生,车祸导致颅脑损伤,一直处于昏迷状态,护士为患者拔鼻饲管至咽喉部时,护士正确的操作是A:在患者做吞咽动作时轻柔地快速拔管 B:在患者深吸气时轻柔地快速拔管 C:让患者头后仰轻柔地快速拔管 D:在患者缓慢呼气时一次轻柔地快速拔出 E:托起患者头后前倾轻柔地快速拔出

考题 患者在完成快速交替动作时笨拙缓慢评定是A.日常生活活动受限 B.醉汉步态 C.辨距不良 D.轮替运动障碍 E.肌张力低下

考题 指鼻试验时,患者能完成指定的话动,但动作速度慢,笨拙,不稳定。根据协调功能评定标准应得(  )。A.1分 B.2分 C.3分 D.4分 E.5分

考题 快速力量训练时,练习的动作要求快速完成。A对B错

考题 父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言。A、快速的、动作夸张的B、快速的、富有感情的C、缓慢的、动作夸张的D、缓慢的、富有感情的

考题 在做国际手语时,应注意()。A、不能发出声音B、可以发出声音C、除个别需要双手的动作外,不能双手交替表示动作D、必须双手交替表示动作E.所有动作必须一只手完成

考题 改变搅拌筒转速和方向,操作手柄时动作应()。A、快速B、急速C、缓慢

考题 开关烟道挡板时,动作应()。A、缓慢和平稳B、快速C、先慢后快D、先快后慢

考题 快速力量训练时,练习的动作要求快速完成

考题 关于轮替动作,下列叙述哪项不正确()A、嘱被检查者伸直手掌并反复快速作旋前旋后动作B、借以观察拮抗肌群的协调动作C、共济失调患者动作缓慢、不协调D、一侧快速动作障碍,则提示该侧小脑半球病变E、一侧快速动作障碍,则提示该侧迷路有病变

考题 中年男性,左小脑半球梗死,查体:指鼻试验能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时,完成活动的节律性更差。按协调功能评分标准应评()A、1分B、2分C、3分D、4分E、5分

考题 超声波是一种由特殊仪器发射的()、可向周围介质传播的波形。A、快速紧密B、疏密交替C、缓慢疏松D、缓慢交替

考题 若在上坡的过程中需要换档,驾驶员应()。A、缓慢、准确完成换档动作B、及时、迅速、准确完成换档动作C、在换档动作完成后慢踩加速踏板D、利用好行车制动协助换档

考题 单选题患者在进行协调功能评定时,能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时,完成活动的节律性更差,则评分应为(  )。A 0分B l分C 2分D 3分E 4分

考题 单选题开关烟道挡板时,动作应()A 快速B 缓慢和平稳C 先慢后快

考题 判断题快速力量训练时,练习的动作要求快速完成A 对B 错

考题 单选题常见于检查时患者不能按要求进行有目的的运动,有时动作笨拙(  )。A B C D E

考题 单选题父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言。A 快速的、动作夸张的B 快速的、富有感情的C 缓慢的、动作夸张的D 缓慢的、富有感情的

考题 多选题在做国际手语时,应注意()。A不能发出声音B可以发出声音C除个别需要双手的动作外,不能双手交替表示动作D必须双手交替表示动作E.所有动作必须一只手完成

考题 单选题中年男性,左小脑半球梗死,查体:指鼻试验能完成指定的活动,但动作速度慢、笨拙、不稳定。在增加运动速度时,完成活动的节律性更差。按协调功能评分标准应评()A 1分B 2分C 3分D 4分E 5分