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父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言。

  • A、快速的、动作夸张的
  • B、快速的、富有感情的
  • C、缓慢的、动作夸张的
  • D、缓慢的、富有感情的

参考答案

更多 “父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言。A、快速的、动作夸张的B、快速的、富有感情的C、缓慢的、动作夸张的D、缓慢的、富有感情的” 相关考题
考题 被动操“扩胸运动”训练的目的是()。 A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作

考题 指导1~2岁婴幼儿示范发音时,要用()作出示范。 A、夸张的语言B、儿语C、叠音D、规范的语言

考题 婴幼儿的被动操屈伸运动注意事项:屈伸动作要()。A、快速B、有力C、有节奏D、柔和,缓慢

考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

考题 经济消息的写作要求是()A.内容适当夸张B.语言富有想象力C.情节曲折D.内容要真实

考题 教师良好的教育能力体现在( )。 A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D、富有个性 E.改善实践

考题 在给婴幼儿喂食时,喂食者嘴里咀嚼口香糖,或进行夸张的咀嚼动作是为了:()A、吸引注意B、引起食欲C、诱导婴幼儿模仿咀嚼动作D、使其心情愉悦

考题 最富有感情色彩的非语言形式是()A、手势B、面部表情C、触摸D、眼神E、姿态

考题 粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A、情绪和表情B、情绪和动作C、动作和表情D、情绪和语言

考题 0~3岁是婴幼儿精细动作发展()的时期。A、缓慢B、极为缓慢C、迅速D、极为迅速

考题 大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

考题 在撰写意见时,它的语言表达应做到()A、用词准确B、行文简洁C、富有感情D、措辞得体

考题 症状具有做作、夸张或富有感情色彩的神经症类型是()。A、强迫症B、恐怖症C、癔症D、疑病症E、神经衰弱

考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项()。A、训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。

考题 经济消息的写作要求是()。A、 内容要真实B、 情节曲折C、 语言富有想象力D、 内容适当夸张

考题 粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

考题 单选题粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A 情绪和表情B 情绪和动作C 动作和表情D 情绪和语言

考题 单选题症状具有做作、夸张或富有感情色彩的神经症类型是()A 强迫症B 恐怖症C 癔症D 疑病症E 神经衰弱

考题 单选题最富有感情色彩的非语言形式是()A 手势B 面部表情C 触摸D 眼神E 姿态

考题 单选题父母和婴幼儿交流时应用()语言,这是婴幼儿需要和喜欢的语言。A 快速的、动作夸张的B 快速的、富有感情的C 缓慢的、动作夸张的D 缓慢的、富有感情的

考题 多选题在撰写意见时,它的语言表达应做到()A用词准确B行文简洁C富有感情D措辞得体

考题 单选题经济消息的写作要求是()。A  内容要真实B  情节曲折C  语言富有想象力D  内容适当夸张

考题 多选题刚出生的婴幼儿虽然不能说话,却能感知语言,因此,要给婴幼儿()。A创设一个丰富的语言环境B要用表情、动作来提示C对婴幼儿多说说话D要用确切的词语和句子进行语言交流E利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

考题 多选题导游语言的艺术处理包括( )。A适中、优美的语言B适宜的语言节奏C得体的互动交流D必要的体态动作E夸张的体态动作

考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。A 粗大动作发展B 精细动作发展C 语言能力发展D 认知能力发展

考题 单选题婴幼儿的被动操屈伸运动注意事项:屈伸动作要()。A 快速B 有力C 有节奏D 柔和,缓慢