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题目内容
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单选题
“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子·汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但是识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣,“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,“趣”者“取”也,即有取舍的意思与包含的意思在其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思,人原本生活在两个世界之中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧,这段文字意在说明:()
A
人的健康情趣从哪里来
B
低落的情志当然也就养成低浊的情趣
C
人的健康情趣,也是一种价值的取舍
D
志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣
参考答案
参考解析
解析:
文段从趣字入手旁征博引,意在说明人的健康情趣从哪里来。材料分为两部分:前一部分主要说明“有什么样的情志,就有什么样的情趣”;后一部分,以“‘趣’者‘取’也”为引,将“情趣”的定义最后归纳为“情趣……世界吧”,说明人的健康情趣也是一种价值的取舍。这两部分互为表里,一唱一和,体现了健康情趣的来源。故本题的正确答案为A。B、D两项对应的是材料前一部分的内容,只谈到了“情志”与“情趣”的关系。C项只是概括了文段后半部分的内容,不全面。本题的正确答案为A。
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考题
“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子.汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但使琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中,一个是物欲世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧?这段文字意在说明( )A、人的健康情趣从哪里来B、低落的意志当然也就养成低浊的情趣C、人的健康情趣,也是一种价值的取舍D、志当存高远,高远的意志培植高洁的情趣
考题
“情趣”的“趣”字初一看,说的是兴趣爱好。然而,《列子汤问》云:“曲每奏,钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐,每奏一个曲子,都要将内心志趣体现出来。古人又说:“但识琴中曲趣,何劳弦上声。”显然,这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联在一起。有什么样的情志,就有什么样的情趣。《辞海》里说,趣者取也,即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃,进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中,一个是物欲的世界,一个是意义的世界。情趣,也就是怀一个以人为本的心“情”,“趣”(去)一个和谐世界吧?这段文字意在说明( )。A.人的健康情趣从哪里来B.低落的情志当然也就养成低浊的情趣C.人的健康情趣,也是一种价值的取舍D.志当存高远,高远的情志培植高洁的情趣
考题
舒曼的作品有奏鸣曲()首,《幻想曲》以及练习曲、即兴曲、浪漫曲等共()余首,钢琴二重奏()首,波洛奈兹舞曲()首,交响曲()首,《a小调钢琴协奏曲》和《G大调引子与热情的快板》,四重奏、三重奏各()首,三重奏《幻想曲》()首,小提琴奏鸣曲()首,双簧管与钢琴的浪漫曲()首,()首单篇的歌曲以及各种重唱、合唱、叙事歌()余套首。
考题
单选题《列子•汤问》篇记载:钟子期听了俞伯牙的琴声后说:“善哉,峨峨兮若泰山”,“善哉,洋洋兮若江河”。这说明鉴赏者对艺术意象的()。A
创造B
重建C
转换D
变化
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