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判断题
日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
1998年，日本颁布了()，提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。A、《面向二十一世纪我国教育的发展方向》B、《行动纲领》C、《新学习指导要领》D、《关于推进今后初中等教育改革的方案》
考题
从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于（ ）A、兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育B、追求教育质量C、重视培养尖子生的中等教育D、重视培养天才的中等教育
考题
当今世界中小学学校体系改革趋势包括()。
A、初等教育入学年龄提前，初等学校加强与幼儿学校和中等学校的衔接B、义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长C、在初中设定向教育阶段，初中阶段修业年限有延长的趋势D、实行综合中学体制，推行中等教育综合化
考题
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
考题
下列对日本中等教育的阐述正确的是（）。A、《学制令》的颁行，催生了日本近代中等学校B、中学大多为私立、发展缓慢C、1886年的《中学校令》为中等教育的发展做出具体规范D、中学主要承担两大任务：失业教育及为升入高等学校作准备而实施的基础教育E、十九世纪末，日本中等教育结构已基本构筑完成，只是缺少了女子中学部分
考题
填空题新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
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