考题
以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的假想手段。()
考题
中小学公共安全教育指导纲要规定公共安全教育的形式在小学()A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主
考题
把学生的健康和体质增强作为主要任务,是针对()时期学生提出的教育重点。
A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期E.青年期
考题
心理健康教育的形式在小学：A、以游戏为主B、以活动为主C、以体验为主D、以调试为主
考题
以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。A.假想手段B.游戏规则C.思考手段D.交往方式
考题
在童年期和少年期，孩子们的游戏以( )为主。A．象征性游戏B．亲子互动游戏C．规则性游戏D．实物游戏
考题
生理自我基本成熟时期在( ) 。
A.幼儿初期
B.童年期
C.少年期
D.青年初期
考题
以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A、假想手段B、游戏规则C、思考手段D、交往方式
考题
生理自我基本成熟是在（）。A、3岁左右B、童年期C、少年期D、青年初期
考题
儿童文学的三大层次是指（）。A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B、婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学C、童年期文学、学龄期文学、少年期文学
考题
下列关于游戏竞猜节目说法正确的是（）。A、以竞猜为主B、以游戏为主C、以奖品为主D、以娱乐为主
考题
心理自我开始形成和发展的时期为（）。A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期
考题
社会自我基本成熟的时期在（）A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期
考题
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性
考题
"理想和未来"是人生哪个阶段的重要特征？（）A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期
考题
在准备期的素质训练中，在专项准备阶段（）A、以间歇训练法和重复训练法为主B、以变换训练法和游戏法为主C、以持续训练法和重复训练法为主D、以重复训练法和比赛法为主
考题
把学生的健康和体质增强作为主要任务。这是（）学生的教育第一点。A、青年初期B、少年期C、童年期D、幼年期
考题
在准备期的素质训练中，在专项准备阶段，以哪些训练法为主（）。A、以间歇训练法和重复训练法为主B、以变换训练法和游戏法为主C、以持续训练法和重复训练法为主D、以重复训练法和比赛法为主
考题
单选题在童年期和少年期，孩子们的游戏以（ ）为主。A
象征性游戏B
亲子互动游戏C
规则性游戏D
实物游戏
考题
单选题（）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。A
老年期B
成年期C
青少年期D
童年期
考题
单选题生理自我基本成熟是在（）。A
3岁左右B
童年期C
少年期D
青年初期
考题
单选题把学生的健康和体质增强作为主要任务。这是（）学生的教育第一点。A
青年初期B
少年期C
童年期D
幼年期
考题
单选题以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A
假想手段B
游戏规则C
思考手段D
交往方式
考题
单选题人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。A
顺序性B
阶段性C
不平衡性D
个别差异性
考题
单选题（）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来。A
老年期B
成年期C
青少年期D
童年期
考题
单选题社会自我基本成熟的时期在（）A
婴儿期B
幼儿期C
童年期D
少年期
考题
单选题在童年期和少年期，孩子们的游戏以（ ）为主。(2003年8月三级真题)A
象征性游戏B
亲子互动游戏C
规则性游戏D
实物游戏
考题
判断题教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主A
对B
错