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多选题
慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是()
A

降低学生的学习负荷。

B

便于学生快速找到需要学习的信息。

C

便于学生有针对性地选择需要学习的内容。

D

可以满足不同的学习需求。

E

便于教师灵活设计教学活动。

F

每个小视频自成一体,有始有终,相对完整。

G

可以增加课程容量。

H

便于学习者明确教学目标。

I

便于学习者找到不同视频之间的联系。


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考题 在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A、慕课课程有课后作业。B、慕课课程有老师讲解。C、视频主题明确。D、允许学习者进行个性化的学习。

考题 有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

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考题 慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。

考题 慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说,下列说法正确的是() A、Open=免费课程。B、Open=免费注册。C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。D、Open= 免费学习。

考题 在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。

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考题 慕课和学校传统课程的不同包括() A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

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考题 慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。

考题 慕课教学团队的构成及角色包括() A、专门负责出考试题的课程团队。 B、专门负责教学内容准备、教学策略规划的课程团队。 C、制片人,他领导慕课课程的建设,包括确定选题、召集人力。 D、专门负责视频剪辑的团队

考题 多选题慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说,下列说法正确的是()AOpen=谁都可以学习慕课。BOpen=免费注册。COpen=谁都可以开设慕课。DOpen=免费课程。

考题 判断题慕课视频必须非常短,这是考虑视频制作的首要条件。A 对B 错

考题 单选题慕课视频与视频公开课的视频相比,最直观的不同之处是()A 强调借助技术最大化教学效果B 分分和合,组合学习路径C 主题聚焦,相对独立完整D 小片段

考题 单选题有关“慕课”的阐述不正确的是()A 它倡导建立“在线学习社区”。B “慕课”全称是大规模开放在线课程。C 它强调“互动与反馈”。D 因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。

考题 判断题在慕课中,视频是学习内容传递的重要形式。A 对B 错

考题 判断题慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。A 对B 错

考题 判断题慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。A 对B 错

考题 多选题下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是()A慕课课程有课后作业。B慕课课程有老师讲解。C视频主题明确。D允许学习者进行个性化的学习。

考题 多选题慕课和学校传统课程的不同包括()A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。