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单选题
通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式同下外公，塑造一个全新的有利于健康的生活行为同下外公，属于跨文化护理方法中的持更入市（即家力尽）
A

<span class="luanma">决完又观兴着石金这</span>文化关怀保存<span class="luanma">空即语讲爸觉三伤买</span>

B

<span class="luanma">愿出钱紶本名亚出</span>文化关怀调适<span class="luanma">整古青市读十成发识</span>

C

<span class="luanma">谈历谁脸头上绝稜</span>文化关怀重建<span class="luanma">造争病有</span>

D

<span class="luanma">步另用衣衣你克随力</span>与文化相匹配的护理关怀<span class="luanma">演诉交走气强世</span>

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考题 健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段,帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯,养成有利于健康的行为生活方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 培养婴幼儿良好的大小便习惯,有利于帮助婴幼儿建立()和生活方式。 A.学习的行为B.健康的行为C.运动的行为D.家庭的行为
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考题 健康教育的核心是A、促进人们自动护理能力和行为B、促进人们住院适应能力和生活方式C、促进人们自我保健能力和行为D、促进人们的健康行为和生活方式E、帮助人们建立健康行为
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考题 健康教育的概念以下哪个正确()。 A、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。B、通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动。C、个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。D、是有组织、有计划、有时是、有评价的教育活动。通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
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考题 健康教育的核心是( ) A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式D、提高患者对预防疾病的重视E、提高患者对慢病管理的依从性
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考题 健康教育的核心为A.促进人们自身护理能力和行为B.促进人们住院适应能力C.促进人们自我保健能力和行为D.促进人们的健康行为和生活方式E.帮助人们建立健康行为
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考题 健康促进的概念为A.包括健康教育及能促使行为与环境向有利于健康改变的相关组织、政策及经济干预的综合B.促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式C.包括卫生宣传和健康教育两部分D.预防疾病、促进健康和提高生活质量E.提供改变行为所必需的知识、技能与服务，并促使人们合理地利用这些服务
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考题 社区健康教育的目标是A.促进服务对象健康B.强化健康人群的健康意识C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D.消除或减轻影响健康的危险因素E.帮助服务对象掌握卫生知识
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考题 健康教育的最终目的是A.传播健康信息B.实施健康行为干预C.帮助服务对象树立健康观念D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式E.提高生活质量
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考题 健康教育的核心为A:促进人们自身护理能力和行为 B:促进人们住院适应能力 C:促进人们自我保健能力和行为 D:促进人们的健康行为和生活方式 E:帮助人们建立健康行为
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考题 社区健康教育的目标是A:促进服务对象健康 B:强化健康人群的健康意识 C:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式 D:消除或减轻影响健康的危险因素 E:帮助服务对象掌握卫生知识
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考题 健康教育的最终目的是A:传播健康信息 B:实施健康行为干预 C:帮助服务对象树立健康观念 D:帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式 E:提高生活质量
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考题 通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的()A.文化关怀保存 B.文化关怀调适 C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀 J.=LEFT(J156,2)
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考题 健身教练通过对客户（）的了解，帮助其改变不良行为，建立更加有利于健康的生活方式。A、个人资料B、家族病史C、与健康有关的态度D、与健康有关的行为
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考题 护士在健康教育中的作用有：（）A、为服务对象制定促进健康的生活方式B、帮助服务对象认识影响健康的因素C、为服务对象提供大量有关健康的信息D、帮助服务对象确定存在的健康问题E、指导服务对象采纳健康行为
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考题 培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。A、行为和生活方式B、理念C、行为D、生活方式
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考题 健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。
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考题 健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。
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考题 通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）A、文化关怀保存B、文化关怀调适C、文化关怀重建D、与文化相匹配的护理关怀
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考题 不定项题护士在健康教育中的作用有：（）A为服务对象制定促进健康的生活方式B帮助服务对象认识影响健康的因素C为服务对象提供大量有关健康的信息D帮助服务对象确定存在的健康问题E指导服务对象采纳健康行为
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考题 单选题通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于 ( )A 文化关怀保存B 文化关怀调适C 文化关怀重建D 与文化相匹配的护理关怀
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考题 单选题健康教育的最终目的是（）A 传播健康信息B 实施健康行为干预C 帮助服务对象树立健康观念D 帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式E 提高生活质量
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考题 单选题通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的（）A 文化关怀保存B 文化关怀调适C 文化关怀重建D 与文化相匹配的护理关怀
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考题 单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（　　）。A 护理健康教育学是一门交叉应用性学科B 护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变C 护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式D 传播学理论是健康教育基础理论的主体E 护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
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考题 单选题社区健康教育的目标是（）A 促进服务对象健康B 强化健康人群的健康意识C 帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D 消除或减轻影响健康的危险因素E 帮助服务对象掌握卫生知识
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考题 单选题培养婴幼儿良好的二便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康的（）。A 行为和生活方式B 理念C 行为D 生活方式
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考题 单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C 健康教育以调查研究为前提D 传播健康信息是健康教育的主要措施E 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
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