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单选题
教育既有投资性，又有（）
A

生产性

B

市场性

C

交换性

D

消费性

参考答案

参考解析
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考题 药物作用的两重性指A、既有对因治疗作用，又有对症治疗作用B、既有副作用，又有不良反应C、既有治疗作用，又有不良反应D、既有局部作用，又有全身作用E、既有原发作用，又有继发作用
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考题 药物作用的两重性指（）A、既有对因治疗作用，又有对症治疗作用B、既有副作用，又有毒性作用C、既有治疗作用，又有不良反应D、既有局部作用，又有全身作用
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考题 教师需要的特点包括（）。A、既有历史传统的特点，又有时代的特点B、既有物质需要，又有精神需要C、既有教育学生的需要，又有教育自己的需要D、既有社会的需要，又有学校的需要
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考题 苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。
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考题 早期的特殊教育学校实行隔离教育既有优势又有弊端。
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考题 药物作用的两重性指（）A、既有原发作用，又有继发作用B、既有副作用，又有毒性作用C、既有治疗作用，又有不良反应D、既有局部作用，又有全身作用E、既有对因治疗作用，又有对症治疗作用
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考题 经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能
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考题 教育既有投资性，又有（）A、生产性B、市场性C、交换性D、消费性
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考题 美感教育所培养的“完美的人”，是指（）A、既有物质生活，又有精神生活B、既有理智，又有情感C、既满足了欲望，又满足了感情D、既有工作能力，又善于生活和娱乐
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考题 高等教育应该培养既有（）又有文化素质，既有个人涵养又有公民素养、既有职业品质又有道德品质的新型创造性人才。A、专业素质B、科学素质C、政治素质D、综合素质
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考题 家庭的二重性是指家庭（）。A、既有收入又有支出B、既是社会细胞又是经济细胞C、既有货币收入又有实物收入D、既有有形消费又有无形消费
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考题 单选题经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。A 既有正向显性功能，又有正向隐性功能B 既有负向显性功能，又有负向隐性功能C 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D 既有正向显性功能，又有负向隐性功能
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考题 多选题关于语汇的性质和特点说法正确的是（）。A语汇在产生时既有任意性，又有理据性B语汇在发展上既有可变性，又有凝固性C语汇在运用时既有离散性，又有封闭性D语汇在变化中既有活跃性，又有稳定性E语汇在表达上既有普遍性，又有民族性
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考题 多选题教师需要的特点包括（）。A既有历史传统的特点，又有时代的特点B既有物质需要，又有精神需要C既有教育学生的需要，又有教育自己的需要D既有社会的需要，又有学校的需要
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考题 单选题药物作用的两重性指（）A 既有对因治疗作用，又有对症治疗作用B 既有副作用，又有不良反应C 既有治疗作用，又有不良反应D 既有局部作用，又有全身作用E 既有原发作用，又有继发作用
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考题 填空题苏霍姆林斯基他的教育著作，既有着现实的生动形象性，又有着理论上的鲜明独创性，既有大量生动活泼的事例，又有深思熟虑的理论概括，被人誉为“活的教育学”、（）。
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考题 单选题药物作用的两重性指（）A 既有对因治疗作用，又有对症治疗作用B 既有副作用，又有毒性作用C 既有治疗作用，又有不良反应D 既有局部作用，又有全身作用
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考题 多选题美感教育所培养的“完美的人”，是指（）A既有物质生活，又有精神生活B既有理智，又有情感C既满足了欲望，又满足了感情D既有工作能力，又善于生活和娱乐
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考题 单选题家庭的二重性是指家庭（）。A 既有收入又有支出B 既是社会细胞又是经济细胞C 既有货币收入又有实物收入D 既有有形消费又有无形消费
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考题 填空题教育行政职能既有（）的职能又有一般管理的职能。
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