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判断题
非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。
A

对

B

错

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考题 治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为A、目光B、面部表情C、身体移动和姿势D、声音特征E、以上选项都是
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考题 下列说法中错误的是（）。 (A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息 (B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容 (C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解 (D)非言语行为的含义是唯一的
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考题 非言语行为在咨询中的作用是（）。 A.非言语行为可以传达共情态度 B.非言语行为可以有独立的意义 C.非言语行为不能与言语相融合 D.非言语行为可以对言语内容做出修正
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考题 2008年11月 多项选择题 理解非言语行为时要注意（）。 A.正确把握非言语行为的各种含义 B.全面观察非言语行为 C.应把动作群放到某种情境中来了解 D.应关注言语内容与非言语内容的不一致
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考题 单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）A教师开启的师幼互动B非言语型师幼互动C言语型师幼互动D幼儿开启的师幼互动
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考题 来访者非言语行为的主要表现是（）A面部表情B躯体行为C声音特征D衣着修饰
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考题 非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。
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考题 非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
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考题 反应性行为的识别线索包括哪些？（）A、说话言语内容之外的语言特征，如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为B、包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为C、无意控制的肢体动作D、有意控制的肢体动作
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考题 手势、表情、体势等属于（）A、副语言B、类言语语言C、言语语言D、非语言
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考题 理解非言语行为要注意（）。A、正确把握非言语行为的各种含义B、全面观察非言语行为C、应把动作群放到某种情境中来了解D、应关注言语内容与非言语内容的不一致
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考题 非言语行为在咨询中的作用是（）。A、非言语行为可以传达共情的态度B、非言语行为可以有独立的意义C、非言语行为不能与言语相融合D、非言语行为可以对言语的内容作出修正
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考题 非言语行为包括（）、躯体行为如坐姿、身体（）和动作、与（）有关的各种特征和能够观察到的生理反应等。
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考题 人说话的动作属于：（）A、语言B、言语C、言语行为D、言语作品
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考题 非言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
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考题 言语行为是指人与人交流时通过表情、动作传递的信息。
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考题 语言态度是指（）。A、说话者对不同的言语行为的社会评价B、说话者对听话人的社会评价C、说话人对外语的评价D、说话人对自己口音评价
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考题 单选题语言态度是指（）。A 说话者对不同的言语行为的社会评价B 说话者对听话人的社会评价C 说话人对外语的评价D 说话人对自己口音评价
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考题 多选题在房地产经纪人的沟通方式中，非言语沟通包括（　　）。A表情语言B体态语言C行为语言D暗示语言E动作语言
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考题 多选题反应性行为的识别线索包括哪些？（）A说话言语内容之外的语言特征，如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为B包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为C无意控制的肢体动作D有意控制的肢体动作
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考题 单选题人说话的动作属于：（）A 语言B 言语C 言语行为D 言语作品
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考题 多选题理解非言语行为要注意（）。A正确把握非言语行为的各种含义B全面观察非言语行为C应把动作群放到某种情境中来了解D应关注言语内容与非言语内容的不一致
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考题 多选题来访者非言语行为的主要表现是（）A面部表情B躯体行为C声音特征D衣着修饰
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