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多选题
理解非言语行为要注意（）。
A
正确把握非言语行为的各种含义
B
全面观察非言语行为
C
应把动作群放到某种情境中来了解
D
应关注言语内容与非言语内容的不一致
参考答案
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考题
对“温暖”的理解正确的是()
A.非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖
B.开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖
C.依照求助者的不同，表达温暖的程度也不同
D.只有经验丰富的心理咨询师才能很好地把握温暖
考题
一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式：7%语言+38%声音+55%表情=信息的全部表达。
从这一公式可以推知：A. 人际交往中的信息沟通，非言语行为可以代替言语行为
B. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的
C. 一言语行为和非言语行为对沟通信息的作用是相辅相成的
D. 人际交往中的信息沟通绝大部分有赖于声音表情等非言语行为
考题
下列说法中错误的是（）。
(A)非言语行为能够提供许多言语不能直接提供的信息
(B)非言语行为能反映求助者想要回避或隐瞒的内容
(C)咨询师可以利用非言语行为表达对求助者的理解
(D)非言语行为的含义是唯一的
考题
2008年11月 多项选择题
理解非言语行为时要注意（）。
A.正确把握非言语行为的各种含义
B.全面观察非言语行为
C.应把动作群放到某种情境中来了解
D.应关注言语内容与非言语内容的不一致
考题
对温暖的理解正确的是（）。A、非言语行为往往比言语行为更能让对方感到温暖B、开始时使用关切言语时间越长越能体现温暖C、依照求助者的不同，表达温暖的程度也不同D、只有经验丰富的心理咨询师才能很好的把握温暖
考题
多选题护士在临床心理评估中，与病人进行访谈时要注意倾听技术的使用，表现为：（）A倾听和理解当事人的语言信息B掌握合适的时机结束谈话C观察和觉察当事人的非言语行为D倾听出上下文中的隐意E可以边听边做笔录
考题
问答题非言语行为与言语行为有哪些相互关联的形式？
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