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单选题
(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。
A

教学计划(课程计划)

B

学科课程标准

C

教科书

D

课程表

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题(2014广东茂名)课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括()。A 教学计划(课程计划)B 学科课程标准C 教科书D 课程表” 相关考题
考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
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考题 课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。主要由________________等三个层次构成。
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考题 课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动
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考题 根据培养目标和课程方案编写的有关课程与教学的纲领性文件是()A 教学计划B 课程资源C 课程标准D 教科书
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考题 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为( )。A.课程标准(教学大纲)B.课程计划(教学计划)C.教材D.教科书
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考题 有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。A.制定课程标准 B.制定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标
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考题 有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。 A.制定课程标准 B.创定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标
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考题 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（　　） A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.课程标准
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考题 国家规定某一学科的课程性质、课程目标、内容标准和实施建议的教学指导性文件是( )。A.教科书 B.课程计划 C.课程标准 D.课程设计
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考题 以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。A课程的根本目的B教科书的编制C具体学科的课程标准D具体学科的教学计划的制定
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考题 我国课程设计主要涉及（）三个层次。A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、课后作业
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考题 国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A、课程标准B、教学计划C、课程计划D、教科书
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考题 学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。A、教学计划B、课程表C、教科书D、课程标准
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考题 课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。
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考题 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A、教学标准B、教学计划C、教学课程D、课程标准
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考题 课程设计的第一个层次是（）A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书
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考题 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、课程标准
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考题 单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。A 课程标准规定的各学科课程B 教师和学生共同开发的课程C 教学计划、课程标准、教科书等文件D 包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
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考题 单选题以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。A 课程的根本目的B 教科书的编制C 具体学科的课程标准D 具体学科的教学计划的制定
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考题 单选题国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。A 教学计划B 课程计划C 教科书D 课程标准
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考题 判断题课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。A 对B 错
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考题 单选题课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定的指导教学的各种规定，它的三个层次中不包括( )A 教学设计B 学科课程标准C 教科书D 课程表
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考题 单选题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()。A 教学标准B 教学计划C 教学课程D 课程标准
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考题 多选题我国课程设计主要涉及（）三个层次。A课程计划B学科课程标准C教科书D课后作业
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考题 单选题国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A 课程标准B 教学计划C 课程计划D 教科书
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考题 单选题课程设计的第一个层次是（）A 课程文件B 课程计划C 课程标准D 教科书
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考题 单选题学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。A 教学计划B 课程表C 教科书D 课程标准
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