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单选题
儿童识字的过程,可有顺序地分为()
A
再现阶段、识字阶段、泛化阶段
B
泛化阶段、再现阶段、识字阶段
C
识字阶段、泛化阶段、再现阶段
D
泛化阶段、识字阶段、再现阶段
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解析:
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考题
拿出写有“香蕉”一词的卡片,小强能认识,但是如果把这两个字分开,他就搞不清了,不知道哪个是“香”字,哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的( )。A.再现阶段B.泛化阶段C.情境阶段D.识字阶段
考题
下列选项中对运动技能形成过程的叙述正确的是( )。A.泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段
B.泛化阶段、巩固和自动化阶段、分化阶段
C.分化阶段、泛化阶段、巩固和自动化阶段
D.分化阶段、巩固和自动化阶段、泛化阶段
考题
拿出写有“香蕉”一词的卡片,小强能认识,但是如果把这两个字分开,他就搞不清了,不知道哪个是“香”字,哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的( )。
A、再现阶段
B、泛化阶段
C、情境阶段
D、识字阶段
考题
单选题拿出写有“香蕉”一词的卡片,小强能认识;但是如果把这两个字分开,他就搞不清了,不知道哪个是“香”字,哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的( )。A
再现阶段B
泛化阶段C
情境阶段D
识字阶段
考题
多选题儿童学识字可分为的阶段有()A泛化阶段B识字阶段C再现阶段D创造阶段
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