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单选题
()增强,是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性,由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
A
第二信号系统
B
第一信号系统
C
大脑皮质
D
神经系统
参考答案
参考解析
解析:
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考题
社会文化历史学派认为,儿童心理机能由低级向高级发展的标志是( )。
A、心理活动的随意性增强B、心理活动的抽象概括机能增强C、各心理机能之间的变化和组合性增强D、心理活动表现出个别化特征
考题
单选题关于幼儿认知的发展,下列说法错误的是()。A
幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展B
幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念,而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念C
教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度,从不随意性向随意性过度,为幼儿进入学校学习做准备D
幼儿初期有意识记占据优势,幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
考题
多选题幼儿期儿童认知发展的主要特点是()A具体形象性B操作性C随意性D不随意性E抽象逻辑性
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