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单选题
再认和回忆的正确程度取决于（　　）。
A

个体对识记材料的兴趣

B

识记材料的数量和性质

C

距开展识记的时间长短

D

是否出现前摄抑制与倒摄抑制

E

对原识记材料的巩固程度和积极的思维

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考题 记忆过程包括以下几个基本环节()。 A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 记忆过程包括（ ）。A.识记、保持、回忆或再认 B.识记、保持和遗忘 C.再认、重现和回忆 D.识记、再认和遗忘
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考题 记忆过程包括（）几个基本环节。A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认或回忆
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考题 广告记忆过程的前后顺序是（）A、识记、再认、保持、回忆B、识记、保持、再认、回忆C、识记、再认、回忆、保持D、识记、保持、回忆、再认
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考题 在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
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考题 记忆的基本过程包括（）。A、识记、保持、回忆和再认B、识记和保持C、识记、回忆和再认D、识记、保持和再认和回忆E、识记、强化、回忆和再认
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考题 （）是过去经验恢复的两种形式.A、再认B、回忆C、再认和回忆D、遗忘E、思考
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考题 记忆过程包括（）A、识记、保持、和遗忘B、识记、再认和回忆C、识一记、保持、再认D、识记、保持、再认或回忆
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考题 记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
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考题 完整的记忆过程包括（）A、再认和回忆B、保持和遗忘C、识记、保持和遗忘D、识记、保持、再认和回忆
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考题 幼儿的再认和回忆，取决于下列条件（）。A、幼儿的身体健康状况B、幼儿的生理健康状况C、幼儿的心理状态D、能否运用正确的回忆方法
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考题 记忆的提取过程实际上包括的两种情况是（）A、回忆和再现B、回忆和再认C、回忆和获取D、再认和获取
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考题 下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）A、识记和保持是再认和回忆的前提B、再认和回忆是识记和保持的结果C、识记和保持是巩固的前提D、巩固是再认和回忆的结果和标志
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考题 下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是A、幼儿的生理健康状况B、幼儿的心理状态C、幼儿回忆的侧性及自觉程度D、能否运用正确的回忆方法
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考题 记忆过程包括（）。A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认或回忆
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考题 记忆过程包括下列基本环节（）A、保持和遗忘B、识记、保持和遗忘C、再认和回忆D、识记、保持、再认和回忆
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考题 记忆过程包括（）A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘
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考题 回忆和再认
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考题 单选题完整的记忆过程包括（）A 再认和回忆B 保持和遗忘C 识记、保持和遗忘D 编码、保持、再认和回忆
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考题 多选题幼儿的再认和回忆，取决于下列条件（）。A幼儿的身体健康状况B幼儿的生理健康状况C幼儿的心理状态D能否运用正确的回忆方法
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考题 多选题下列关于再认和回忆的说法无错的是（）A再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时，感到熟悉，确知是以前识记过的B回忆是指过去感知过的事物不在面前时，能以适当的方式把它重新呈现出来C再认和回忆之间没有本质的区别，只是保持程度的不同而已D能再认的都能回已忆，能回忆的却不一定都能再认
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考题 填空题在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。
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考题 单选题下列对于识记、保持、再认、回忆、巩固之间的关系描述有错的是（）A 识记和保持是再认和回忆的前提B 再认和回忆是识记和保持的结果C 识记和保持是巩固的前提D 巩固是再认和回忆的结果和标志
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考题 单选题记忆过程的规律是（）A 识记、保持、再认或回忆B 识记、保持和遗忘C 识记、保持、再认、回忆和遗忘D 识记、保持、再认和遗忘E 识记、保持、回忆和遗忘
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考题 单选题记忆的基本过程包括（）。A 识记、保持、回忆和再认B 识记和保持C 识记、回忆和再认D 识记、保持和再认和回忆E 识记、强化、回忆和再认
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考题 单选题广告记忆过程的前后顺序是（）A 识记、再认、保持、回忆B 识记、保持、再认、回忆C 识记、再认、回忆、保持D 识记、保持、回忆、再认
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考题 单选题（）是过去经验恢复的两种形式.A 再认B 回忆C 再认和回忆D 遗忘E 思考
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