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单选题
自然景观的形体、线条、色彩能令人产生美感，这种美感被称为（）
A

视觉美

B

听觉美

C

嗅觉美

D

味觉美

E

触觉美

参考答案

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考题 “飘逸”作为一种审美形态，就是庄子所说的“天乐”的美感，。这种“天乐”的美感，大概有三个特点()A. 雄浑阔大、惊心动魄的美感B. 意气风发的美感C. 清新自然的美感D. 清幽静谧，空灵的美感
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考题 以下线条哪种能使人产生优美感（）A粗犷的直线B锐角的折线C平直的虚线D纤巧的曲线
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考题 线条是一种明确的富有表现力的造型手段，能直接地、概括地勾划出对象的形体特征和形体结构，它具有丰富的表现力和形体美感
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考题 美学以（）为主要研究对象，并通过它来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。A、色彩B、艺术C、形体D、美感
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考题 动画线条的活——用笔要流畅、圆滑，线条要有生气，要表达所画形态的神情和美感。
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考题 感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。A、审美兴趣B、审美感知C、审美情感D、审美创造
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考题 插花艺术美感由形体美和色彩美两大部分组成。
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考题 插花色彩中的平衡美感，是通过色彩面积的分布和变化来达到。
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考题 烹饪的艺术美感，除了从味的美感中体现外，还从色彩和造型的艺术美感中体现出来
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考题 纯形式的线条、色块、体面结构为什么也能唤起有意味的美感？
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考题 自然景观的形体、线条、色彩能令人产生美感，这种美感被称为（）A、视觉美B、听觉美C、嗅觉美D、味觉美E、触觉美
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考题 演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。
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考题 发形设计的形式美之一是形成美的形象的自然质料，如（）等。A、色彩、轮廓、线条B、色彩、线条、形体C、色彩、轮廓、形体D、形体、线条、面块
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考题 单选题感受线条、形状、色彩在视觉上产生的对称感、平衡感和节奏感。这属于美术教育心理层次的（）目标。A 审美兴趣B 审美感知C 审美情感D 审美创造
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考题 单选题（）是形式美的重要因素，也是美感的最普及的形式。A 形体B 声音C 表情D 色彩
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考题 单选题由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。A 产生美与美感的社会实践B 产生美与美感的艺术作品C 产生美与美感的艺术欣赏D 产生美与美感的主体心理结构
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考题 单选题以下线条哪种能使人产生优美感（）A 粗犷的直线B 锐角的折线C 平直的虚线D 纤巧的曲线
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考题 多选题画意摄影也称沙龙摄影，它强调美感，注重画面中的（）A趣味中心B影调C色彩D线条
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考题 多选题审美感觉力主要是指对（）等形式因素的敏锐的识别力。A色彩B音响C形体D意蕴
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考题 问答题纯形式的线条、色块、体面结构为什么也能唤起有意味的美感？
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考题 单选题对于以眼睛和耳朵为主要审美感官的人来说，外部世界的三种自然属性是（）A 彩色、形状和声音B 形体、颜色和音乐C 色彩、形体和声音D 形状、颜色和音响
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