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单选题
学前教育的公益性决定于学前教育的（）性质。
A

准公共产品

B

私人产品

C

公共产品

D

社会产品

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考题 如何理解学前教育的公益性?并谈谈实现学前教育的公益性
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考题 ()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。 A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策
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考题 ()是决定一国学前教育办园制度性质的关键问题。 A.学前教育的战略目标选B.学前教育由谁主导提供C.学前教育由谁主管D.学前教育的功能价值取向
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考题 简述学前教育的基本性质。
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考题 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。 ()
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考题 学前教育公益性体现在其()的性质上。 A公共产品B准公共产品C非纯公共产品D私人产品
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考题 学前教育的()是指学前教育具有造福公众、让公众获益的性质。. A.公共性B私人性C公益性D私利性
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考题 学前教育的性质受到（　）的强烈制约。
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考题 学前教育的公益性
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考题 确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。
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考题 如何理解学前教育的公益性？
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考题 学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。A、儿童B、家庭C、幼儿园D、社会
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考题 发展学前教育，必须坚持（），努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。A、服务性和普惠性B、公益性和普惠性C、公益性和服务性
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考题 深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性，同时提出哪些措施？（）A、强化政府责任B、加大财政投入C、规范学前教育管理D、全面提升保教质量
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考题 我国学前教育的性质是什么？
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考题 学前教育的公益性决定于学前教育的（）性质。A、准公共产品B、私人产品C、公共产品D、社会产品
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考题 性质上来划分，学前教育功能分为（）和（）。
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考题 帝国主义在华学前教育活动，具有（）的性质。
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考题 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定发展学前教育必须坚持（）A、优质、高效B、广覆盖、高质量C、公益性、普惠性D、高效率、高质量
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考题 判断题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。A 对B 错
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考题 问答题如何理解学前教育的公益性？
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考题 单选题学前教育的公益性决定于学前教育的（）性质。A 准公共产品B 私人产品C 公共产品D 社会产品
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考题 问答题简述学前教育的基本性质。
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考题 多选题深圳市学前教育发展行动计划的指导思想中提出坚持学前教育的公益性和普惠性，同时提出哪些措施？（）A强化政府责任B加大财政投入C规范学前教育管理D全面提升保教质量
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考题 单选题学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。A 儿童B 家庭C 幼儿园D 社会
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考题 填空题确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。
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考题 单选题“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的()。A 全民性B 初级性C 教育性D 公益性
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考题 单选题发展学前教育，必须坚持（），努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。A 服务性和普惠性B 公益性和普惠性C 公益性和服务性
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