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单选题
相关系数越接近±1，表明变量之间的线性相关程度（）。
A

越低

B

一般

C

越高

D

不一定

参考答案

参考解析
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考题 相关系数r越接近+1，表示x与y两个变量之间( )。A．线性相关程度越弱B．负相关程度越强C．没有相关关系D．正相关程度越强
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考题 变量之间的相关程度越低,则相关系数的数值() A越小B越接近于0C越接近于D越接近于+1
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考题 若要证明两变量之间线性相关程度是高的,则计算出的相关系数应接近于()。 A、+1B、0C、0.5D、∣1∣
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考题 相关系数越接近±1,表明变量之间的线性相关程度() A、越低B、一般C、越高D、不一定
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考题 两个变量之间相关的程度越低,相关系数越接近0。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面有关相关系数的说法正确的是( )。 A.Pearson和spearman 相关系数可以度量变量间线性相关的程度B. 使用Pearson相关系数时对变量的分布没有假定C. Spearman相关系数绝对值越接近于1，相关程度越高。D. 使用Spearman相关系数时假定变量分布遵循正态分布
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考题 相关系数r越接近-1，表示x与y两个变量之间( )。A．线性相关程度越弱B．负相关程度越强C．没有相关关系D．线性相关关系无法判断
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考题 相关系数r越接近-1，表示x与y两个变量之间( )。A．线性相关程度越弱B．线性相关程度越强C．负相关程度越强D．负相关程度越弱
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考题 如果变量X、Y之间的线性相关系数为0，则表明变量X、Y之间是独立的。
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考题 相关系数r越接近-l，表示x与y两个变量之间（ ）。A．线性相关程度越弱B．负相关程度越强C．没有相关关系D．线性相关关系无法判断
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考题 相关系数r越接近于1，说明A．两变量呈曲线相关B．两变量呈线性相关C．数据的点偏离直线的程度越小D．数据的点偏离直线的程度越大E．数据的点非线性相关
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考题 下列关于相关系数的描述正确的是()。A:相关系数是度量两个变量之间的相关程度的指标 B:若两个变量的相关系数等于1，表示两个变量完全正线性相关 C:进行资产组合配置时，相关系数越大，分散风险的效果越好 D:相关系数绝对值越大，表明两个变量的相关程度越弱 E:分散风险效果最好的情况是投资组合的相关系数等于-
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考题 以下关于相关系数ρ的说法中正确的是（ ）。A.ρ的取值范围为[-1，+1] B.|ρ|越接近0，两变量线性关系越强 C.|ρ|越接近1，两变量线性关系越弱 D.当|ρ|=1时，两变量为不完全线性相关
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考题 定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
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考题 相关系数r数值越大，越接近1表明x与y之间相关相关程度越高，数值越小，相关程度越低。
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考题 变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（）A、越小B、越接近于0C、越接近于-1D、越接近于1
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考题 对样本的相关系数γ，以下结论错误的是（）A、γ越接近0，X与Y之间线性相关程度高B、γ越接近1，X与Y之间线性相关程度高C、11γ−≤≤D、0γ=，则在一定条件下X与Y相互独立
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考题 现象之间线性相关关系的程度越高，则相关系数（）。A、越接近于0B、越接近于1C、越接近于–1D、越接近于+1和–1
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考题 对于相关系数r的说法，正确的是（）。A、r表示变量间相关的密切程度B、r的值在（+∞，-∞）之间变化C、r越接近于0，表示变量间的线性相关程度越低D、r0时，表示变量间的相关关系为正相关
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考题 下面有关相关系数的说法正确的是（）。A、Pearson和spearman相关系数可以度量变量间线性相关的程度B、使用Pearson相关系数时对变量的分布没有假定C、Spearman相关系数绝对值越接近于1，相关程度越高D、使用Spearman相关系数时假定变量分布遵循正态分布
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考题 如果变量X、Y之间的线性相关系数为-1，则表明变量X、Y之间是非独立的。
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考题 单选题变量之间的相关程度越低，则相关系数的数值（）A 越小B 越接近于0C 越接近于-1D 越接近于1
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考题 填空题定距变量与定序变量的相关系数取值在（）到（）之间，绝对值越大，说明相关程度越（）。定类变量的相关系数的取值在（）到（）之间，值越大表明相关程度越（）。
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考题 多选题如果两个变量之间的线性相关程度很高，则其相关系数应接近于（）。A0.5B-0.5C0D1E-1
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考题 判断题相关系数r数值越大，越接近1表明x与y之间相关相关程度越高，数值越小，相关程度越低。A 对B 错
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考题 判断题相关系数r的绝对值越接近1，说明变量之间线性相关程度越高。A 对B 错
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考题 判断题如果变量X、Y之间的线性相关系数为-1，则表明变量X、Y之间是非独立的。A 对B 错
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