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判断题
教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的
A

对

B

错

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考题 教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的
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考题 教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。A、教材框架的确定B、具体指导、协调督办整个编写工作C、教材的具体编写D、对教材开发实施计划进行审定和控制
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考题 编写培训计划时要注意了解学员的具体情况，因材施教，根据培训要求，（）。A、编写培训教材B、确定培训时间C、编写教学计划D、编写教学大纲E、分配培训任务
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考题 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A、课程标准B、教材C、教学计划D、教学大纲
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考题 填空题教学计划与（）是教材编写的直接依据。
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考题 多选题教材编写方案应该涉及以下几方面工作（　　）。A对教学对象的需求进行调研分析；B确定教材编写的目标；C研究和论证教材的创新和特色；D确定教材编写的原则和方法；E规划教材的体例和构成；F最后需要编制一个具体的编写方案以及合适的工作程序和时间表。
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考题 判断题培训教材开发组织工作的主体内容是确定教材选题，选定编写人员和审定教材编写计划。A 对B 错
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考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容包括（），即开发什么类型、什么内容的教材。A 确定教材选题B 选定编写人员或专家C 审定教材编写计划D 提出编写计划及教材内容提纲
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考题 多选题教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）A课程标准B教材C教学计划D教学大纲
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考题 单选题培训教材开发组织工作的主体内容是确定任务、确定教材选题、确定编写人员、制定编写计划和（）。A 确定教材开发工作的基本任务B 编写人员提出编写计划及教材内容提纲C 审定教材编写计划并监督落实D 编写人员着手编写E 审定编写的内容
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考题 问答题“教材编写靠的是撰稿人的水平，建立编委会是多余的”，是吗？
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考题 单选题教材开发的主管部门负责筹集教材开发工作经费和（）。A 教材框架的确定B 具体指导、协调督办整个编写工作C 教材的具体编写D 对教材开发实施计划进行审定和控制
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考题 单选题根据《测绘技术总结编写规定》，下列技术人员中，对技术总结编写质量负责的是（）。A 技术总结编写人员B 技术总结审核人员C 技术设计编写人员D 技术设计审核人员
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考题 问答题教材编写的直接依据是课程计划。
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考题 单选题“宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。A 编写计划B 编写大纲C 编写教材D 编写计划、大纲、教材
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