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判断题
小学低年级学生的兴趣还不够稳定,既可以很快地产生,也可以很快地消失。
A

B


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考题 小学低年级学生评价自己或同学时 ,几乎完全依靠教师的评价标准 。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们又很缺乏判断和选择能力,因此,教育中就应严格地控制他们的所作所为。()

考题 小学低年级学生的兴趣还不够稳定,既可以很快地产生,也可以很快地消失。

考题 小学生的学习特征有()。A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

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考题 小学低年级儿童兴趣稳定性差,带有很大(),受偶然因素的影响较大,因而表现为兴趣来得快,去得也快。

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考题 判断题中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们常缺乏判断和选择能力。因此,教育中应严格地控制他们的所作所为。 ( )A 对B 错

考题 判断题中小学生,尤其低年级学生,正处在各种倾向性形成的过程中,而他们又很缺乏判断和选择能力,因此,教育中就应严格地控制他们的所作所为。A 对B 错

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考题 判断题MOOR让学生解决真实问题,使学生很快地将所学知识应用与实践,学生非常受益,但对科学家没有什么帮助。A 对B 错

考题 多选题小学生的学习特征有()。A低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C对学习结果的重视随年龄的增长而增加D对学习常规缺乏足够的了解E学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

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考题 填空题小学低年级儿童兴趣稳定性差,带有很大(),受偶然因素的影响较大,因而表现为兴趣来得快,去得也快。

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考题 判断题小学低年级学生评价自己或同学时,几乎完全依靠教师的评价标准。A 对B 错

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考题 单选题一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期,是在()。A 小学低年级B 小学中高年级C 初、高中D 大学