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判断题
苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
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考题
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。A．提前为幼儿进小学打好基础B．促进幼儿极大地发展C．小学化倾向严重D．小学教育学前化
考题
幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期
B.进行某些方法强化训练 ．
C.幼儿园、小学、家庭通力协作
D.避免“小学化倾向”
考题
实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。A、幼儿园开展长期的入学准备教育B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C、幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
考题
在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（）现象。A、提前为幼儿进小学打好基础B、促进幼儿极大地发展C、小学化倾向严重D、小学教育学前化
考题
单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A
提前为幼儿进小学打好基础 、B
促进幼儿极大地发展C
小学化倾向严重D
小学教育学前化
考题
单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现（ ）现象。A
提前为幼儿进小学打好基础B
促进幼儿极大地发展C
小学化倾向严重D
小学教育学前化
考题
单选题实施幼小衔接时，（）显现了衔接表面化的倾向。A
幼儿园开展长期的入学准备教育B
幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备C
幼儿园带幼儿参观小学、了解小学D
幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
考题
问答题简述幼儿教育与小学教育的不同及幼小衔接应注意的问题。
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