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单选题
20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(  )。
A

桑代克    

B

斯金纳

C

华生      

D

布鲁纳


参考答案

参考解析
解析:
20世纪60年代初,布鲁纳在美国发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。布鲁纳的主要成就有:①反对视人为知觉、概念的获得、推理等方面的消极感受体;②提出许多有关心理—教育的重要观点,认为学校教育是文明社会赖以发展智慧能力的重要工具;③倡导发现法,要求重视学生的信心与主动精神。
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考题 20世纪60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A. 皮亚杰B. 桑代克C. 布鲁纳D. 罗杰斯

考题 60年代初,( )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.皮亚杰D.廖世承

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( )。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳

考题 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 20世纪60年代初,由__________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视__________、__________和__________的改进。

考题 20世纪60年代初,由________发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、________和________的改进。

考题 20世纪60年代初,由__________发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

考题 20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是( )。A.桑代克B.布鲁纳C.杜威D.皮亚杰

考题 20世纪60年代初,发起了课程改革运动的是 【 】A.桑代克B.斯金纳C.布鲁纳D.布鲁姆

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的心理学家是( )。A.奥苏伯尔 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。 A.布鲁纳 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳

考题 在中小学课程改革方面,发表了《教育过程》的报告的美国心理学家是(  ) A.赫尔巴特 B.布鲁纳 C.斯宾塞 D.桑代克

考题 20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.桑代克 D.斯金纳

考题 20世纪60年代初,{pz_填空} 发起了课程改革运动。

考题 评述20世纪60年代美国的课程改革。

考题 20世纪60年代初,{ } 发起了课程改革运动。

考题 20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。

考题 目标达成模式是课程专家在著名的中学课程改革实验——()的基础上提出的。A、“智力测验研究”B、“校车运动”C、“学前补偿计划”D、“八年研究”

考题 美国在60年代末开展了以自然科学为中心的课程改革运动。()

考题 60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、廖世承

考题 20世纪60年代初,英国的儿童基金会发起了()运动。

考题 20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材,教法和教学手段的改进。A、皮亚杰B、桑代克C、布鲁纳D、罗杰斯

考题 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳

考题 单选题20世纪60年代初,(  )发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A 布鲁纳B 桑代克C 皮亚杰D 廖世承

考题 填空题20世纪60年代初,英国的儿童基金会发起了()运动。

考题 填空题20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。

考题 判断题美国在60年代末开展了以自然科学为中心的课程改革运动。A 对B 错