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判断题
美国在60年代末开展了以自然科学为中心的课程改革运动。
A

对

B

错

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考题 20世纪70年代末80年代初这一时期,我国的课程改革主要集中在以下几个方面()。 A、国学教材改革B、与单科教学改革结合的课程改革C、国学课程改革D、融于整体改革的课程改革
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考题 美国1973年的( )强调学生要达到“最低基本要求”。 A、“新数学运动”B、“回到基础”运动C、以“解决问题”为中心的教学改革D、“Cockcroft”报告
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考题 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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考题 在美国，行为主义课程模式认为不是中心科目的是()。A、阅读B、语言C、计算D、运动
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考题 美国1958年的()大力提倡数学教育的现代化。 A.“新数学运动”B.“回到基础”运动C.以“解决问题”为中心的教学改革D.“Cockcroft”报告
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考题 美苏争霸时期，苏联人造地球卫星上天，在美国引起了极大的恐慌，于是颁布《国防教 育法》等一系列法令，并在全国开展了轰轰烈烈的课程现代化运动，说明影响课程改革受（ ） 影响A.政治因素 B.经济因素 C.文化因素 D.科技因素
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考题 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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考题 20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
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考题 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即（）。A、进步主义课程B、学术中心课程C、永恒主义课程D、要素主义课程
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考题 1959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出“探究学习”与“科学教育”的观点。A、卢梭B、伊拉斯谟C、赫尔巴特D、布鲁纳
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考题 1在中世纪黑夜之后开始的（），冲破了宗教神学的枷锁，自然科学以神奇的速度发展起来。A、启蒙运动B、宗教改革运动C、文化革命D、文艺复兴运动
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考题 美国在60年代末开展了以自然科学为中心的课程改革运动。（）
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考题 “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。A、以学习者为中心的课程设计模式B、以科目为中心的课程设计模式C、以问题解决为中心的课程设计模式D、以教师活动为中心的课程设计模式
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考题 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为（）A、进步主义运动B、教育心理学化运动C、课程开发科学化运动D、学科结构运动
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考题 美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。A、《普及科学——美国2061计划》B、《国家课程概略》C、《美国2000年教育战略》D、《教育改革法》
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考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
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考题 “新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲
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考题 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
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考题 20世纪70年代末英国行政组织内部管理体制改革的中心是（）A、以效益为中心B、以行政过程为中心C、以行政行为为中心D、以效率为中心
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考题 单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A 学科课程理论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
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考题 单选题20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A 学科课程论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
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考题 填空题随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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考题 单选题20世纪70年代末英国行政组织内部管理体制改革的中心是（）A 以效益为中心B 以行政过程为中心C 以行政行为为中心D 以效率为中心
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考题 单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在（）兴起的教育改革运动。A 美国B 欧洲C 全世界D 亚洲
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考题 单选题20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为（）A 进步主义运动B 教育心理学化运动C 课程开发科学化运动D 学科结构运动
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考题 单选题美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。A 《普及科学——美国2061计划》B 《国家课程概略》C 《美国2000年教育战略》D 《教育改革法》
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考题 填空题20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
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