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题目内容
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单选题
如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。
A
围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨
B
选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题
C
围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流
D
选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
参考答案
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解析：
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考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要( )。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.围绕育婴方法进行探讨C.随意的选择自己感兴趣的话题D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
在与家长及看护人交流时最好不要采用()的沟通方式。A、服饰整洁美观，与育婴师身份相符B、目光要与对方平视，身体略前倾C、与谈话者保持一定距离D、任意的打断家长的谈话，及时的发表自己的见解
考题
不属于对家长及看护人进行培训指导的内容的选项是()。A、指导家长为婴儿设计特色课程B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧C、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难为题D、帮助家长建立正确的育儿观念
考题
（）不是对家长及看护人进行培训指导和内容A.帮助家装解决育婴过程中吹案的疑难问题B.帮助家长和看护人传授一些科学的使用方法和技巧C.帮助家长处理和解决生活中的困难D.帮助家长建立正确的育儿观念
考题
要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、围绕育婴方法进行探讨C、随意的选择自己感兴趣的话题D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
（）不是指导培训家长和看护人的常见形式和方法。A、举办专题讲座、咨询、家访、个别指导B、建立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动C、网上论坛D、组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿
考题
采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。A、目光要与对方平视，身体略前倾B、与谈话者保持一定距离C、不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符
考题
对家长及看护人进行培训指导的内容不包括（）。A、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题B、帮助家长解决工作上的困难C、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧D、帮助家长建立正确的育儿观念
考题
如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
单选题采用（）的沟通方式与家长及看护人进行交流是不礼貌的。A
目光要与对方平视，身体略前倾B
与谈话者保持一定距离C
不需倾听，只要提出自己的要求和看法即可D
服饰整洁美观，与育婴师身份相符
考题
单选题指导培训家长和看护人的常见形式和方法不包括（ ）。A
举办专题讲座、咨询、家访、个别指导B
设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动C
组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿D
每个家庭都用同一种方法
考题
单选题如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A
围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B
选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C
围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D
选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
考题
单选题指导培训家长和看护人不应采用（）等方法。A
书信或是网上论坛B
设立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动C
举办专题讲座、咨询、家访、个别指导D
组织讨论交流、家长会、面对面的交谈
考题
单选题（）不是指导培训家长和看护人的常见形式和方法。A
举办专题讲座、咨询、家访、个别指导B
建立托幼儿所开放日、组织亲子游戏和相关活动C
网上论坛D
组织讨论交流、建立家长委员会、联系簿
考题
单选题保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。A
家长座谈会B
学生座谈会C
教师座谈会D
师生座谈会
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