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单选题
大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。
A

碰运气

B

科学

C

娱乐

D

可控


参考答案

参考解析
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考题 我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想()。 A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间B、给幼儿均等的游戏机会,让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能C、为幼儿创设的环境,应包含游戏的空间、开放的游戏区域,使幼儿能随时随地地进行自发游戏D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神,寓教于乐,满足幼儿的认知特点E、每时每刻都在游戏,教师千方百计带领幼儿游戏

考题 大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。A.可控B.科学C.娱乐D.碰运气

考题 大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?() A.教师B.家长C.幼儿D.游戏活动

考题 简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。

考题 从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。A对B错

考题 试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

考题 以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、活动性游戏D、智力游戏

考题 大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。A、碰运气B、科学C、娱乐D、可控

考题 在中班幼儿智力游戏活动中教师要()引导幼儿正确开展游戏。A、有序地B、耐心地C、科学地D、细致地

考题 中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。

考题 大班幼儿在表演游戏进行中,教师可用肢体语言、动作模仿,对幼儿表演进行提示,也可随意打断游戏。

考题 指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。()

考题 大班幼儿的智力游戏娱乐性大于知识性,创造性增强。

考题 教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。

考题 “争做小博士”是()幼儿智力游戏。A、学前班B、大班C、小班D、中班

考题 从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确的有()A、小班处在创造性游戏的初期,喜欢平行游戏B、中班处在创造性游戏的高峰时期,在游戏中有合作也有分工,能有目的地玩,但是计划性较差C、大班幼儿创造性游戏的水平较高,对复杂的有规则的游戏感兴趣D、大班幼儿的游戏水平较高,所以可以逐渐增加创造性游戏的时间,也可增加棋类等竞争性规则游戏

考题 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

考题 问答题简述幼儿游戏活动对幼儿智力发展的作用。

考题 单选题“争做小博士”是()幼儿智力游戏。A 学前班B 大班C 小班D 中班

考题 判断题从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。A 对B 错

考题 判断题教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。A 对B 错

考题 单选题()依据一定的智育任务设计的,以智力活动为基础,以生动、有趣的游戏形式,使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力的任务,帮助幼儿认识事物、巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。A 语言游戏B 亲子游戏C 智力游戏D 结构游戏

考题 单选题关于幼儿游戏发展的规律的说法你认为不正确的有()A 小班处在创造性游戏的初期,喜欢平行游戏B 中班处在创造性游戏的高峰时期,在游戏中有合作也有分工,能有目的地玩,但是计划性较差C 大班幼儿创造性游戏的水平较高,对复杂的有规则的游戏感兴趣D 大班幼儿的游戏水平较高,所以可以逐渐增加创造性游戏的时间,也可增加棋类等竞争性规则游戏

考题 判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏A 对B 错

考题 单选题以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。A 角色游戏B 结构游戏C 活动性游戏D 智力游戏

考题 单选题大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的()因素,以使每个幼儿都有“赢”的机会。A 碰运气B 科学C 娱乐D 可控